素质拓展训练融入小学体育教学的思考

随着素质教育的发展,素质拓展训练也开始在体育教育中崭露头角。传统的体育课程已经无法满足小学生对于体育运动的需求,创新体育课程设计,提升体育课程的趣味性已成为大势所趋。这就要求教师在体育教学的过程中顺应时势,将素质拓展融入体育教学中,在提高小学生身体素质的同时,培养良好的道德素质,推进小学生身心全面健康发展。

怎样进行小学英语词汇教学

随着教育改革深入,许多小学英语教师教学工作面临新的挑战。为了满足当下社会对人才的需求,英语教师需要转变传统的教学方法,提升学生学习兴趣,提高学生英语学习水平。在小学英语教学中词汇教学占据重要位置,教师需给予其高度重视,以期小学英语词汇教学水平提升到新高度。

游戏在小学英语教学中的有效应用

在经济全球化这一大环境下,英语成为了世界通用化的语言。英语本身具有一定的复杂性,使学生不免在学习中产生厌倦心理,教师必须能够调动起学生学习英语的兴趣,并且给学生创造出一个良好的英语学习环境,保持足够的细心和耐心,还要有意识地培养学生在英语学习中的创新思维和创新能力。这些都需要教师科学地运用游戏,通过游戏来引导学生主动投入到学习中去。在具体实践中,我认为教师对游戏的运用可以尝试从以下几个方面着手。

小学体育课提高学生核心素养的策略

体育学科的核心素养是素质教育落实的细化内容,受到先天因素和后天环境的影响,体育核心素养包括体育知识、体育意识、体育行为、体质水平、体育技能、体育品质、体育个性等方面。在体育课堂中培养学生的核心素养是新课改的核心内容。

试论小学语文自主学习能力的培养

自学能力是小学语文教学中必须培养的能力。学生只有具备了自主学习的能力,才能实现课堂之间的有效衔接,专注于解决学习中的问题,全面提高小学语文教学的效率,促进和发展学生的语文素养。

谈语文作业多样化的布置

教师必须树立正确的观念,设计一些适合学生完成的高质量的作业,布置课内外联系、校内外沟通的作业,增强学生作业中的主体意识,发展学生学习的主动精神,从而培养学生语文素质多方面的能力。语文教学的一个重要探索便是从读学写,以写促读,读写结合。教学中,教师要善于把握读与写的结合点,把读与写的训练融合于一体。调查作业就是让学生走出课堂,到社会上去了解情况、搜集资料的作业方式。

论小学语文教育中的语文素质培养

素质教育是我们教育界多年以来一直比较关注的话题,作为素质教育重要组成部分的语文教学,也应该利用各种策略进行辅助提升。本文主要结合教学实际提出了“精心引导,充分体验”“妙用简笔,形象带动”“内外互动,有效融合”等几方面的策略。

信息技术下的语文阅读教学

语文教育既是提高学生文化科学素质的奠基工程,又是发展思想道德素质、身体心理素质、劳动技能的必要条件,而阅读教学是语文教学的重要组成部分。实施素质教育的关键在课堂教学,而课堂教学的一个重要方面就是发扬全体学生的主动精神、自主意识、发展学生的健康个性。要发扬学生的主动精神、自主意识,必须激发学生的学习兴趣,引导学生参与学习。教师在课堂教学中巧妙的运用电教手段,是创设情景、激发学生学习兴趣、促进学生思维活动、提高教学效果的有效手段、下面结合自己的课堂教学实践谈几点体会。