浅谈小学语文阅读教学

一、阅读教学要突出个性化《语文课程标准》指出:"阅读是学生的个性化行动,不应以老师的分析来代替学生的阅读实践。"个性化阅读教学能让学生的个性得以张扬,让学生在学习中发现自我,充实自我,充分体验成功的喜悦,从而培养学生阅读的兴趣和信心,提高学生的语文素养。1.强化学生在阅读中的反思和调控。阅读过程中的自我把握、反思和调控,是学生形成阅读能力、养成良好的阅读习惯的有效方法。因此,