浅谈如何激发中年级学生作文兴趣

由看图写话转入到写片断练习．大多数同学都感到作文难写，而中年级又是个过渡阶段，起着承下启下的作用，以后能否写好作文，中年级阶段十分关键。如何让学生喜欢作文呢？针对中年级学生的特点．我在教学中采取了以下方法。

关于城镇教师与农村教师岗位互换的几点思考

当前,农村中小学办学条件和师资水平都跟城镇学校有着较大的差距,其中较为突出的是师资问题.和城镇教师相比,农村教师学历相对较低,多数农村教师只有中师学历,部分教师是大专学历,本科、研究生学历的教师在偏僻的农村几乎没有.由于地处农村,经济相对落后,交通不够发达,信息也不畅通,新的教育理念、教学模式和教学方法相对滞后.再加上很多农村小学只有少数几名教师,教学任务比较繁重,致使农村教师没有时间和精力去深造,更谈不上什么科研能力了.

小议语文学习兴趣的激发

兴趣是学习动机中最现实、最活跃的因素。物理学家杨振宁说：“成功的真正秘诀是兴趣。”学生强烈的学习兴趣，会促使学生去探索知识，开拓视野，勇于实践，敢于创新。那么如何激发学生学习的兴趣呢？笔者对此谈几点自己的体会：

小学作文教学中如何指导学生学习写作

提起作文，绝大部分的学生是沉默，甚至畏难。作文长期以来困扰着学生们。“言之无物或有物不会言”是学生作文中经常出现的问题。要解决这个问题，笔者认为应该指导学生从以下四方面去做：一、深入生活。

浅谈学生数学学习积极性的提高

如今,新的课程理念正在改变着教师的教学行为和学生的学习行为,教师在完成基本教学任务的同时,开始更多地教授学生良好的学习方式、方法。这样的教学既符合新课程标准的要求,又为小学生的后续学习打下良好的基础。学习方式、方法的传授又必须以学生学习积极性的提高为前提。只有学生能够积极主动地开展学习,我们才能在学生学习的过程中传授学习的方式、方法。

语文学习应着力培养的学习习惯

学校生活是各种习惯的养成时期，比如学习习惯、卫生习惯、生活习惯。其中最为重要的便是学习习惯。良好的学习习惯有利于知识的掌握和积累、有利于学习的顺利开展、有利于学生独立性的养成。如果没有养成良好的学习习惯，即使一些看起来很容易的事情也会让自己手足无措。著名教育家叶圣陶在阐述教育的根本宗旨时指出：“教育的本质原来如此，养成能力。养成习惯：使学生终生以之。以为教育可以把学生所需要的全部给他们，学生出了学校再不用自己探讨追求了。这种认识是根本不对的。”那么作为语文教师。应该帮助学生着力培养哪些学习习惯呢？笔者就多年的教学经验，认为以下几方面是应着力培养的。