怎样做好中学语文教学反思

随着新课程理念落实的不断深入,教育科研的不断发展,对教师传统的教学方式和教学经验提出了全新的挑战,教师必须以新的思想、新的理念、新的实践去适应时代的要求,只有摒弃旧的经验。

提高中学英语课堂教学的有效性

提高英语课堂教学效率首先要能够准确把握教材,加强听说读写训练,关注学生综合能力的培养。

初中化学实验教学中的安全教育

化学是一门以实验为基础的自然科学。在化学实验教学中对于安全教育问题必须给予足够重视。在化学实验教学中要采取各种形式,进行安全教育,增强学生安全意识。既要夯实知识基础,规范实验操作,防止安全事故发生,又要让学生了解事故的急救措施,减轻事故危害。

让开放的课堂开拓思想品德教学新境界

开放的课堂作为我们基础教育课程改革的热点、亮点、难点曾引起教师、学生、社会的广泛关注。开放式教学在思想品德课中不断得到重视和推行，有力地促进了学生思维能力的培养。但在实践中我们很多老师对“开放的课堂”教学热情不高。有的还持观望态度，这直接影响了教学效果。要真正推行开放的课堂就应对开放式教学有一个全面的认识。

指导学生自改作文的点滴尝试

在作文教学中，培养学生自改作文方法很多，在指导学生自改作文过程中，我采取了“领”、“扶”“放”的方法。学生参与修改作文，不仅挖掘了学习的潜力，提高了写作能力，而且还养成了良好的学习习惯；同时，教师也摆脱了批改作文的沉重负担，而把精力放在钻研教材、教法和研究学生上，从而有利于进一步提高教学质量。

浅谈如何激发学生的数学兴趣

兴趣是创新的源泉、思维的动力,是学习的最佳营养剂。数学教学中,除了有和谐的课堂氛围,更重要的是要选择合适的教学方法,使学生对数学产生兴趣,喜欢学数学。那么,在教学中如何激发学生的数学学习兴趣呢?

如何激发学生学习英语的兴趣

杨振宁教授说:"成功的真正秘诀是兴趣。"兴趣是学生主动学习的直接动力,那么,如何激发学习兴趣呢?笔者结合教学实践谈几点看法:一、建立和谐的师生关系,创造良好的感情氛围师生关系是一种人际交往。

引入突发事件,激发学生兴趣,提高化学课教学效率

突发事件是人们提前没有预料到而突然发生的有可能造成较大影响的事件,是触发兴趣这根神经的导火索。时值六月。

数学探究性教学初探

探究性教学是以探究为主的教学，就是指教学过程中，在教师的启发诱导下，以学生独立自主学习与合作讨论为前提，以新课程教材为基本探究内容，为学生提供自由表达、质疑、探索、讨论问题的机会。学生通过个人的自主探究、集体的合作探究与交流，养成动手动脑的学习习惯，激发学习数学的浓厚兴趣和求知欲望。使他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能，数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验，开发智力，培养能力。使学生尝到学习数学的甜头和乐趣，觉得学习数学并不是枯燥无味，深奥难测。而是其乐无穷，易懂好学。这也是新课程标准的基本点和出发点。

关于数学教学生活化的探讨

数学知识源于生活且最终服务于生活，生活离不开数学，数学离不开生活。因此，数学教学应该从学生的生活经验和已有的知识背景出发，在自主探索的过程中真正掌握数学知识、技能，体会数学和自然及人类社会的密切关系，应用数学知识去解决日常生活中的问题。为了让学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，在数学教学中，教师应把生活经验数学化，把数学问题生活化，

谈初中思想品德课教学中创新能力的培养

随着我国教育事业改革的不断深入，搞好思想品德课教学，推进素质教育进程，已成为摆在我们思想品德教师面前的重要课题。结合思想品德教学实践，我认为在教学中应高度重视学生创新精神和能力的培养，鼓励创新性思维，启迪学生去思索、去创新，帮助学生提高学习质量。那么，思想品德教学如何融进知识经济发展的大潮，培养大批具有创新意识的人才，我认为应从以下几方面入手：

谈语文教学中的情感引导

一位教育家这样说过：“每一个干练的教师就是一个艺术家。他从事于教学，犹如操琴一样。他和缓地触动了人类的思想上、感情上的心弦，刺激之，兴奋之，鼓励之。”

探究初中语文新课程资源的开发与利用

面对新课程,我们要改变观念与学习方式,搜集语文信息,根据学情补充资源,提出新的探究问题,实现对教材的超越和创新.《语文课程标准》指出：＂语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源.＂笔者现根据自己的教学实际,对初中语文课程资源的开发与利用谈几点认识.

浅议初中物理课堂教学改革

物理是一门以实验为基础的学科，许多学生感到其概念严谨、推理周密，但由于较为抽象，不容易理解和掌握。因此，在物理教学中创设情境，激发情感，成为促进学生主动积极学习、提高物理课堂学习效果的必要条件。在物理课堂教学改革中，教师要尽可能地应用研究性的教学方法，注重激发学生学习的主动性和创造性。物理课堂教学形式有多种多样，应该把教学的侧重点由教师的“教”转到学生的“学”上来，从而更好地调动学生学习物理的积极性，突出学生的主体地位。

生活用电中的安全隐患

同学们，电给我们生活带来了极大的便利，在生活中具有举足轻重的作用，尤其在现代生活中，如果没有电，我们的生活将会无法想像。但是，在我们广泛用电的过程中，由于疏忽大意、或受传统习惯的影响而进行的不规范的操作，致使电在我们的身边造成极大的安全隐患，而且这些隐患是非常普遍的。

英语教学中初中生口语表达能力的培养

口语教学是初中英语教学的主要内容之一。提高学生的口语表达能力首先让学生敢说、踊跃说、不怕说错，在此基础上．同时指导学生扩大词汇量和表达的技巧，提高口语表达能力。

初中化学进行有效教学的点滴

初中化学的有效教学要达到以尽量少量的时间和精力，收获最好的教学成果，这就需要我们教师研究、反恩有效教学的策略。我从四方面进行尝试，达到了减轻学生课上的负担，优化教学方法，提高教学水平，让学生素质得到全面提高，真正提高教学效果的目的。