农村中小学现代远程教育应用中存在的问题及对策

将信息化作为一个重要突破口,用信息化带动农村教育的快速发展,这是我国教育发展的一个战略抉择。在农村中小学广泛开展现代远程教育,是推动农村学校教育教学改革的重要手段,本文就农村学校现代远程教育应用中存在的一些问题,谈了一些个人的观点。

生命自觉·教育自觉·学科自觉——初中语文学科创新人才培养初探

新时期教育改革发展的主要任务,是创新人才培养模式,提高人才培养水平。生命自觉是语文学科培养创新人才的前提,教育自觉是语文学科培养创新人才的基础,学科自觉是语文学科培养创新人才的保障。

教师不当教育行为对学生心理健康的影响

教师不当教育行为会对学生的心理健康造成危害。教师不当教育行为往往是由于教师错误的教育观念，缺乏心理健康教育的知识和技能，或者教师本身存在心理问题造成的。因此，要加强对全体教师心理健康教育的知识和技能的培训。

古代茶诗词对语文教育的影响分析

中国茶文化的一个特点,就是有着极强的渗透性,其如春风化雨一般与其它各个领域的思想、文化等内容相互交融,让自己得到更加丰富多样的呈现。其中,与茶有关的诗词是茶文化的重要内容,更是茶文化美学价值、艺术价值的集大成者。与茶有关的诗词的代表是我国古代茶诗词,尤以唐诗宋词为典型。如果把唐宋六百多年的诗词文化比作浩瀚的星空,那么茶诗词则是这片星空中耀眼的繁星。中国古代茶诗词不单单具有很强的文学性和艺术性,更重要的是其有着很强的教育价值,尤其是对于当前我国语文教学来讲,古代茶诗词能起到很好的教育、感染与引导作用。本文就以我国古代茶诗词为例,谈一谈其对我国语文教育的影响和作用,并对二者融合的策略和路径进行分析。

英语学习中的文化干扰

语言是随着民族的发展而发展的,语言是社会民族文化的一个组成部分。不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等,各民族的文化和社会风俗又都在该民族的语言中表现出来。语言离不开文化,文化依靠语言,因而我们学习英语既要学习语言也要学习文化。

“十字”教学法的实践与研究

“十字”教学法的实践与研究河北省大城县教育局教研室贾福臣一、＂十字＂教学法的实践笔者自１９６１年从事教育教学工作以来，逐步认识到传统的注入式教学方法的弊端，开始进行＂教师指导学生读书，辅之以教师讲授＂的教学尝试。经过１７年的经验积累，于１９７８年提出...

在“学”“研”“践”中促教师专业化发展

教师是影响教育发展质量和水平的关键因素，是教育教学改革的实际承担者和基础力量，培养和造就一支优秀的教师队伍，是推进教育改革和发展、提高教育教学质量的基础性工作，也是我国教育事业发展规划的重点工作之一。为此，

从单篇教学到群文阅读的新尝试

2016年10月28日,大城县义务阶段教学评估如期进行。在为期一周的小学语文课堂观察中,我发现语文课堂较往年更有效、更开放、更灵动。然而美中不足的是,还有大部分老师依旧习惯性地局限于语文教材,局限于学习单篇课文,局限于将这些课文嚼烂、讲透。这样长此下去,学生的阅读面就会十分狭窄,所获知识就非常有限。为改变当前阅读教学的痼疾,我们有必要在小学语文课堂进行群文阅读教学的探索。

加强实验室安全管理的做法

一、严格遵守管理制度,加强危险品试剂的管理 1．做到专室、专柜储存。储藏室要通风良好。远离热源，照明电路须配置防爆开关；储藏柜要牢固，在明显位置须贴上“易燃”、“易爆”、“剧毒”等醒目标志。

浅谈地理课堂教学内容的全开放

新课程理念下的地理课堂教学，应在教学内容、教学方法、教学过程、教学评价等诸方面全方位地．向学生开放，使课堂焕发出生命的活力，使每个学生获得心理、智力的发展。

廊坊市化学新课程改革培训会之我见——评初中化学5节展评课的闪光点

在固安县英才园召开了廊坊市化学“展评代训”培训会，会上有5位老师现场作课，课题分别是分子和原子（以下简称第一节）；水的净化（以下简称第二节）；水的净化（以下简称第三节）；水的组成（以下简称第四节）；离子（以下简称第五节）。5节课各具特色，令人耳目一新，通过比较分析，感觉这5节课有许多闪光点，现总结归纳如下。

新课标下农村英语教学存在的问题及对策

新课程改革给农村英语教学带来了深刻影响，农村英语教学改革也取得了一定成绩，但在许多方面还存在一定的问题．必须引起各级教育部门和广大英语教师的重视。

2006年廊坊市初中物理、化学实验操作考试试题浅评

组织中考理化实验操作考查是全面落实课程改革精神，体现新课程理念，推进考试评价改革的重要举措。河北省廊坊市自1995年组织实施初中物理、化学实验操作考试以来，到2006年为止，已整整12年。本人现结合近几年的“初中物理、化学实验操作考试试题”（以下简称“试题”）以及部分学生的反馈，谈谈对2006年试题的浅见。

确立课程视角坚持语文本体——谈初中语文教学的问题及改进

一、当前初中语文教学存在的问题（一）盲人摸象在《1978—2005语文教育研究大系·中学教学卷》的前言里．王荣生和郑桂华两位老师这样写道：语文教学的主要问题．是教师不知道教什么、不知道如何去教，是学生不知道学什么、不知道如何来学，是观课评教的人不知道评什么、不知道如何评课才算妥当。真是一语中的!那么。

让语文课再“语文”一些——初中语文课堂教学有效性探索

"有效教学"已越来越成为语文教学改革的关键词,然而,目前的语文有效教学探索大多还只停留在教学环节、教学模式的设计上,还没有完全落实到教学实施过程中。因此,要深入探究落实有效教学的措施,让语文课再‘语文’一些。

初中生物“四步”课堂有效教学模式初探

"活动化教学"具有源远流长的理论和实践基础,但大都冠以"课外"前提。如何在生物学科课堂教学中开展活动化教学,给学生提供参与学的机会,为学生的创造自我提供条件,从而激发学生主体积极性,让学生在活动中学,在快乐中学,以提高生物课堂教学质量,培养学生知识、技能、情感等综合素质,促进学生的全面发展。悉心准备找"动点"——创设情景激"动点"——自评互评提自信——反馈提高助创新的"四步"生物课堂教学新模式,值得借鉴。

新课程初中化学“十字教学法”导学案设计示例

"十字教学法"导学案是引导发学生自主学习、主动建构知识的教学模式。实施"预习——读书——议论——讲解——练习"的十字教学法模式,促进了优质高效化学课堂的打造。

真说真练 提高学生口语交际能力

口语交际是一项综合性很强的语文实践活动,口语交际能力的提高关键在于学生参与真实的活动。教师要积极为学生创建有情境的口语交际氛围,当好"智囊库",做好"主持人",在学生思路受阻、言语困顿、内容匮乏等情况下促进真实对话的形成。

初中生学习物理常见错误分析

在初中学生的学习调查中,普遍反映物理比其他学科难学,学习成绩也不容易上去,究其原因除了与学科本身的特点有关外,还跟同学在学习物理过程中发生的障碍有密切关系。