谈新课标下中学语文课堂教学的特点

多年来,语文课堂教学走过了一段曲曲折折的路,从以前的"满堂灌"到"满堂问",再到现在的"满堂读".一节优质课一会儿看学生基础知识掌握的达标率.一会儿看课文思想渗透程度.一会儿又看教师教学手段的新颖,教学方法的花样翻新,标新立异,却往往忽视了学生这一根本.学生在语文课堂上要学会什么,怎么学,语文到底该怎样教?有些教师困惑了.

浅谈中学生作文中如何把握主题思想

俗话说:"做文如做人".人重在有灵魂,文重在有思想.确立文章的主题思想又叫立意,也就是要根据命题要求对自己所占有的相关材料进行分析,从中开发、挖掘那些最有积极意义的思想观点.

浅谈地理教学中学生自主学习能力的培养

苏霍姆林斯基曾经说过：“人的心灵深处．总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的固有需要。”让学生自主地学习不仅是实施素质教育、培养创造型人才的需要．也是提高学科教学质量、全面完成教学任务的必由之路。地理教学要倡导以“自主、合作、探究”为主要特征的学习方式，

如何培养中学生的作文立意能力

确立文章的主题思想是中学生作文的必学环节,但如何使文章立意高远,却是大多数中学生难以解决好的问题。立意要正确,立意要深刻,立意要新颖,立意要集中,从而提高作文水平。

初中数学教学中学困现象的转化策略

初中数学教学中的学困现象严重影响教学质量的提高,为此,教师在教学中要尊重和关爱学困生,激发学习数学的兴趣,培养良好的学习方法和习惯等方面进行转化。

中考化学有效复习初探

初中化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。要想在中考中取得优异的成绩,除了完成新课任务外,更离不开的是中考前的复习,如何进行合理有效的复习是中考时取得好成绩的关键。

以初中理化作为依托,促初中数学有效教学

自从进入21世纪．我国实行了第八次基础教育课程改革．面对这次改革。教师的角色发生了重大转变．由以往的“传道、授业、解惑”变成学生学习活动的组织者、引导者和参与者。教师的这种角色转变要求我们在工作中要不断提高自己的学科专业素养和教育教学素养。作为初中数学教师．我们应该多学习一些物理和化学的知识。在教学中．适当依托理化，促进数学的有效教学．

新课标下初中数学教学目标的功能

教学目标既是课堂教学的出发点．又是课堂教学的归宿．课堂教学目标的完成对课堂教学质量的高低起着很重要的作用。数学课程标准把数学课程目标分为总目标和学段目标。课程的具体目标又包括“知识技能”“数学思考”“问题解决”“情感态度”四个方面，

浅谈自制教具和科技教育的实践与探索

自制教具在实验教学中的使用,能有效地提高教学效率和教学质量,给实验课堂教学带来勃勃生机,为学生开拓更广阔的学习空间。在农村中小学中开展好自制教具和科技教育,需要学校领导的支持,需要科技教师不服输的精神,并相信学生的能力,学会放手。

初中英语教学中负迁移现象的产生形式和原因

语言学家乔姆斯基曾经说过:"即使是对本民族语的语法规则、词汇和语音体系有相当认识的人,在他们谈话时也会出现很多错误."

汉语对英语学习的负迁移现象及其应对

所谓学习迁移是指学习一种知识、技能对学习另外一种知识、技能产生的某种影响.这种迁移既包括正迁移又包括负迁移.正迁移对事物起积极促进作用,而负迁移则对事物的发展起干扰妨碍作用.

负迁移现象的救治

在以汉语为母语的英语教学中,我们大家应该认清和了解负迁移现象,有利于我们减少或排除负迁移带来的不利影响.这是语言学家、心理学家及外语教师长期讨论的重要话题.

“经典咏流传”融入初中音乐课堂的教学分析

“经典咏流传”作为我国一款将中国文化与音乐相结合的文化类综艺节目,受到了众多观众的追捧与好评,该节目包含的音乐形式多样,融合了多种音乐形式与诗词内容,这不仅对于我国的文化传承起到了很好的载体作用,同时也为我国的初中音乐课堂教学内容提供了更多的素材与方向,可以将其形式与内容融入初中音乐教学中,实现对音乐教学与中国文化传扬的双重作用。本文就着重讨论了“经典咏流传”融入初中音乐课堂教学中的作用效果,进而为初中音 乐课堂教学的发展与进步提供新的方向。

谈初中英语中阅读理解题的解析

阅读理解在初中英语考试中的重点以及难点。阅读理解在中考中所占的比例也是很大的,在初中的英语阅读题目中,英语教师要根据实际的问题来整理分析相关的规律特点,让学生们可以有效率有质量的提高对于初中阅读理解的解题能力。不断的提高他们的英语运用能力。

谈语文教学有效发展抽象思维与形象思维体会

发现学生抽象思维与形象思维是语文教学的重要内容,良好的抽象思维、形象思维能力学生深入把握文本,感悟文本的基础.语文学科在发展学生抽象思维与形象思维方面有着独特的学科优势,教师要加强教学中情感体验和理性分析的有效结合,注重形象感悟与理性分析、归纳、总结的紧密结合,实现联想想象能力培养与逻辑推理能力培养相结合.

利用自制教具打造高效物理课堂

自制教具能帮助物理教师在新课标的教育理念下将物理实验教学有效地应用于课堂中,能为教学方式的改进提供方法和策略,并能找到将物理有趣的一面展现给学生的方法,从而实现高效物理课堂。因此,教师应在实验教学中尽可能多地自制教具,以使教学取得更好的效果。

谈思想品德教学如何加强情感教育

初中学生不是单纯接受知识的容器,是需要良好情感润泽具有鲜活生命力的生命个体.思想品德教学要结合学科优势,加强情感教育,促进学生身心和谐发展,为学生终身可持续发展奠定基础.

对激发中学生学习物理兴趣的思考

世界科技进步日新月异,科技、教育、人才竞争在综合国力竞争中日益凸显。教育对提高人民思想道德素质和科学文化素质、发展科学技术、培养人才具有基础性作用。

浅谈自制教具在实验教学中的应用

物理教师的教学工作应注重让学生经历从自然到物理,从生活到物理的认识过程,学生经历了基本的科学探究实践,就会对思维发展产生重要的影响。

提高学生英语会话能力的尝试

在当前的社会大背景下，人们越来越意识到英语是一种与外界沟通的重要工具，单纯的语法学习早已不能适应时代趋势。我国的教学体制上也相应地逐渐突出了英语的实际运用，也就是英语听说能力的培养成为英语教学的一个重要环节。尤其是在初中阶段，如何培养学生的英语听力和口语成为人们关注的一个课题，学生的英语听力和会话能力的高低成为检验英语教学效果好坏的重要标尺。