浅谈如何使中学生爱上英语课

"语言这东西,看似容易但真正学起来却是难上加难",英语课的学习有的时候让广大教师非常困惑。好多中学生厌烦英语,不喜欢学习英语,这就要求教师要给于正确的引导,让学生懂得学习英语的重要性和实用性。英语作为一门国际上通用的外语,是国家与国家之间交流的纽带。当学生懂得学习英语的重要性后,首要要做的是培养学生学习英语的兴趣。爱因斯坦说过:"Interest is the best teacher.(兴趣是最好的老师。)"兴趣是学习英语的驱动力,在课堂上,教师要用幽默的语言去激发学生的学习兴趣,让学生在快乐中学习。

转变教学观念 适应新课程改革

政治新课程改革对广大政治教师提出了全新的要求。我们要适应政治新课程改革,就必须诚心接受,热情投入,敢于探索,不断实践,要认真学习新课程标准,不断提高自身素质。笔者试从转变教学理念方面来谈对适应政治新课程改革的一点体会。

通过实验教学培养学生能力

通过物理实验教学,引导学生观察物理现象,鼓励学生做好课内外小实验、小制作,激发学生的学习兴趣,培养他们的观察能力,想象能力,创造思维,促进学生对教学内容的学习。通过实验,学生学习到的物理知识就比较深刻、牢固。

例谈语文教学中的迁移运用

新课改以来,广大教师以新课标理念为指导,积极投身到教学研究与改革中,以高度的创新精神实践新课标。但是,我们发现,个别教师的创新与课标所倡导的理念相悖,课堂上所呈现出来的其实是一种＂草盛豆苗稀＂的虚假繁荣,语文的本体往往被游离于教学内容的热闹场面,使人越发觉得语文课似乎又失去了它的本真。

用高尚的师德塑造学生的灵魂

教师高尚的师德对学生成长具有重要意义,在塑造学生的灵魂和人格中是一种巨大的力量。教师应在实践中努力加强自身的职业道德修养。

初中语文教学要注重培养学生良好的语文情感

语文课程的文化属性,必然就会有人的情感、意志和思想观念的成分.《语文课程标准》要求语文教学要把发展学生良好情感,促进良好个性和健康人格发展作为语文教学的重点.语文教学从学生发展需要出发,摒弃传统单纯灌输教学,建设师生情感和谐发展的语文课堂,尊重学生主体地位,构建以学生为主体的语文课堂,发挥教师的熏陶与感染作用,用积极的情感培养学生的良好情感.

谈如何结合历史教学渗透思想品德教育

历史学科要充分发挥学科优势,大力加强思想品德教育.历史教材中无数鲜活事例是渗透思想品德教育的良好素材,教师可以结合历史教学,开展爱国主义教育,坚持不懈,勇往直前的美好品德教育,培养开拓进取,不断创新,严谨勤学,尊敬师长,崇尚文明的优秀品德.

班主任如何做好班级管理工作

班主任是一个班级的灵魂和统帅，班主任工作的好与坏直接影响到一个班级的班风和凝聚力。实际上有许多班主任老师对待工作虽然认真负责，对学生的要求也非常严格，但是面对班级管理工作总有心有余而力不足的感觉。要使自己的班级管理工作真正到位，体现出管理的人文性和艺术性，应该坚持以下几个方面，