浅谈中学生课外读书活动的指导与讲评

阅读能力是语文素养的重要方面，语文学习的重要特征在于“得法干课内，活动于课外”.课外读书活动要把知识性、趣味性、灵活性、教育性结合起来，采取各种形式，提高学生的阅读能力和写作水平。本文就中学生课外读书活动的指导与讲评这一问题进行了有益的探索。

浅谈对中学语文教改的几点看法

随着我国经济的快速发展，需要大批的知识化、专业化、技能型的人才，传统的教育已经不能适应经济发展的需要。科技是第一生产力，科技的竞争是人才的竞争，人才的培养，教育是关键，速就对教育改革提出了遗恨高的要求。教育方法、手段的改革、创新势在必行。在当前，语文教改有很多不足之处，我谈谈自己粗浅的看法：

提高中学生写作水平的策略

仿写是提高中学生写作水平的最简捷、高效的方法，通过仿写可以激发学生的写作欲望，培养写作兴趣，还可以提高学生英语语言思维能力和积累运用能力；仿写时要视不同年级，制定不同要求；同时也要注意仿写时的一些问题。

试谈如何培养学生的体育兴趣

体育兴趣是学生对体育运动的一种积极的认识倾向和情绪状态。它是学习的动力之一，分为直接兴趣和间接兴趣。间接兴趣可以向直接兴趣转化，并能使学生对体育运动产生持久和深远的影响。

如何在体育教学中培养学生团结协作精神

在体育教学中，团结协作对初中生学习的进步与生活的需求都具有很大的帮助，因此，在体育教学中如何培养学生整体团结协作非常重要。然而，初中生的团队协作精神不容乐观，尤其足当今社会，独生子女家庭日益增多，家教方法的偏差导致许多孩子唯我独尊，不愿与别人团结合作，忽视他人价值。所以，对现在的学生进行团结协作精神的培养已成当务之急。就如何在体育教学中培养学生的团结协作精神，笔者觉得应该从以下几个方面入手：

谈谈英语教师的人格魅力

人格是一种精神、是深藏于人身内部的一种物质,是一个人能力、气质、性格及动机、兴趣、理想等多方面的综合,它的魅力无与伦比。而教师的人格魅力更是一种主要的教育资源。

在阅读中享受语文之美

语文是有生命的，阅读更是充满灵性、充满快乐的。阅读是学生、教师、文本之间的对话过程。本文从以下几个方面对“如何在阅读中享受语文之美”进行了阐述：一、在阅读中感受文本之美；二、在阅读中体验思维之趣；三、在，阅读中拓展求知之乐。

对新课程理念下思想品德课教学方法的探讨

初中新课程,教法因人而异。但就思想品德课而言,努力营造一种民主、平等、和谐的教学氛围是必要的,激发学生学习兴趣,促进学生个性发展,使学生思想品德得到提升,修德育人。

体育教学中应注意学生的心理健康

学生心理健康水平的高低直接影响着其生理的健康状况及学习的态度与成绩，甚至影响学生今后的个性成熟与发展，因此，体育教学应融知识、技术技能、道德品质培养为一体，使学生的心理与生理健康水平共同提高。一。

谈物理教学中探究式教学的运用

《义务教育物理课程标准》倡导改进学生学习方式，加强探究性学习，改变过去过分强调学科体系的观念，要求充分考虑学生的自身发展要求和社会的需要，使学生在知识、能力、情感态度、价值观等方面综合发展；要求更加注重学生探究能力和应用能力提高。那么，在实施新课程过程中，如何开展探究式教学呢？

生物教学中如何激发学生学习兴趣

“兴趣是最好的教师。”只有学生对生物课感兴趣，学生才会投入学习，达到有效教学。因此，在教学过程中，笔者充分利用各种教学方法调动学生的积极性，激发学生学习兴趣，收到了良好的教学效果。

新课改背景下语文课堂教学初探

一、借助教材的优势。把思考的权利还给学生转变教师的教学行为，要激发学生求知的主动性，使教学过程成为一个在教师指导下学生主动求知的过程。当前，许多语文教师的教学方法属于知识传授型，对于课堂上的问题，应该给学生思考的时间及表现的机会，一切思维都是从问题开始的，要认识到。

让成功学融入英语教学

现代社会，每个人都渴望成功，在这个“优胜劣汰，适者生存”的社会，我们不得不向成功迈进，生存压力迫使社会各界的人士不断高效学习，努力积累提高，以期获得成功。然而，社会赋予我们教师的责任，是尽可能让每一个孩子更早开始他们人生的成功之旅，因此，学好英语显得尤为重要。

关于新课改下化学教学的探讨

一、教师要转变观念，让学生全身心地参与教学活动 我们应正确处理“教”与“学”的相互关系，把学习方法指导提到应有的高度，用以教师为主导，学生为主体的理念指导教学。今天的教师不但要教给学生知识，更重要的是要教给学生自己学习的方法，即“授人与鱼，不如授人与渔”。著名教育家陶行知先生说过：“我认为好的先生不是教书，而是教学生会学。”

浅谈新课程背景下的初中化学教学

一、创设问题情境，激发学生兴趣 教学过程是教学相长的过程。在教学活动中，教师起主导作用，要引导学生积极思考，主动探求知识，培养学生分析问题、解决问题的能力。以问题为引线，实施启发教学，疑问最能激发学生的学习动机，引发学生的好奇心和创造性，变被动接受知识为主动吸取知识。在课堂教学中，创设问题情境，使学生带着问题和好奇心听课，会收到事半功倍的效果。

如何提高学生学习美术的积极性

美术是一门轻松的课程，学生都爱上这门课。由于它不用考试，学生没有压力，就导致一些学生认为美术课学好与否无所谓。还有些学生不好好学，违反课堂纪律。怎样调动学生学习美术的兴趣，让学生投入到教学中来，这是笔者在教学中一直摸索的问题。

语文教学中如何体现学生的主体性地位

在现代教育理念中，课堂不再是以教师为中心、学生被动接受知识的地方，而是师生互动交流的平台。教师的任务由知识的传授者转变为课堂的组织者和知识的主导者；学生由被动的接受者转变为学习的主体和积极参与者。课堂中真正的主角是学生，教学中教师应注重发展学生的主体性。语文学科对发展学生的主体性具有多方面的价值。

激发英语学习兴趣 提高学生英语素质

进入21世纪，世界政治、经济、科技、文化的竞争日益激烈，其基础是人才和教育，作为世界通用的语种，英语人才和英语的使用被前所未有的重视，培养和教育能熟练掌握运用英语的人才，是时代和社会的需求。由此，英语教学工作必须正视一个问题：假如固有的教学模式中的低素质、低效率教学循环再生，社会的需求、家庭的期盼和学生的美好愿望何以实现？

让语文课堂充满人文气息

《语文课程标准》指出“语文课程必须面向全体学生：使学生获得基本的语文素养”。工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点，要深人挖掘作品的人文内涵，让学生在潜移默化中得到文学、思想、情感、文化的熏陶。语文课程丰富的人文关怀对精神领域的影响是深广的，以此影响学生的心灵和品德，

PowerPoint搭配Flash MX制作生物学教学课件

随着计算机技术的迅速发展,计算机辅助教学逐渐受到重视,多媒体教学也逐步走进我们的课堂。如今,市场上涌现出大量的课件制作软件,给教师们的工作带来方便的同时,也带来了一定的问题。因此,结合教育教学实际需要,寻找师生喜爱的课件制作软件并达到良好的教学效果,也成为我们积极思考的一个重要课题。总的来说,选择课件制作软件时,我们可以从以下方面着手: