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激发学习兴趣 搞活数学课堂
1
作者
崔爱茹
《成才之路》
2008年第14期122-123,共2页
一、巧设导语,激发兴趣导语是教师为了激发学生学习的兴趣,集中学生的注意力,充分调动学生学习积极性,开发学生创造性思维的一个重要环节。导语的优劣决定着课堂的教学的氛围。因此。
关键词
激发兴趣
教师
学生学习积极性
重要环节
导语
激发学习兴趣
课堂教学
数学知识
教材特征
注意力
下载PDF
职称材料
题名
激发学习兴趣 搞活数学课堂
1
作者
崔爱茹
机构
大城县青州小学
出处
《成才之路》
2008年第14期122-123,共2页
文摘
一、巧设导语,激发兴趣导语是教师为了激发学生学习的兴趣,集中学生的注意力,充分调动学生学习积极性,开发学生创造性思维的一个重要环节。导语的优劣决定着课堂的教学的氛围。因此。
关键词
激发兴趣
教师
学生学习积极性
重要环节
导语
激发学习兴趣
课堂教学
数学知识
教材特征
注意力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
出处
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1
激发学习兴趣 搞活数学课堂
崔爱茹
《成才之路》
2008
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