新课标背景下小学数学课堂教学开展有效探究活动的策略研究

《义务教学课程标准(2022版)》指出:丰富教学方式,注重启发式、探究式、参与式、互动式,让学生在实践、探究、体验、反思、合作交流等学习过程中感悟基本思想,积累基本活动经验。新课改背景下,小学数学教师必须适应新课标要求,积极做好课堂教学改革,转变教学思路,创新教学策略,课堂活动逐渐成为小学数学教学的主要形式。课堂教学开展有效探究活动,能最大限度地满足了学生自主发展的需要,培养学生的自主学习能力、创新思维和实践能力,发展核心素养。

新时期高校大学生党建工作的机制优化和载体创新

高校是培养新时代中国特色社会主义现代化人才的主要阵地,而高校大学生党建是塑造大学生党员成为未来中坚力量的重要场所。本文对近五年中国高校大学生数量及大学生党员数量的变化进行分析,并运用文献研究法和图表分析法对高校大学生党建工作的现状进行分析,得出高校大学生党建工作存在的主要问题,并针对这些党建问题进行深入剖析,提出了五个方面的机制优化和载体创新。因此,通过优化党建工作建设,提高我国高校大学生党建工作沿着智能化、数字化、高质量方向发展。