-
题名英语歌谣与英语教学
- 1
-
-
作者
王志兰
-
机构
大姚县金龙明德小学
-
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2014年第Z5期47-48,共2页
-
文摘
一、应用英语歌谣的作用1.提高学习兴趣,调动学生积极性小学生生性好动,注意力易发生转移,要避免这种不利因素的影响,最好的良师就是兴趣。而且从儿童心理特征来看,学生唱歌时随着旋律的起伏变化,在感到轻松、愉快、满足的同时,会产生兴奋情绪。因此,歌谣是提高学生学习兴趣,调动学生积极性的有效手段。由于大部分的童谣都很押韵,因此它们有利于帮助学生训练语音、语感,能帮助学生掌握正确的语音、语调。
-
关键词
学生积极性
心理特征
知识输入
艾宾浩斯
体态语
课堂气氛
记忆知识
直观教具
音乐教育
无意识活动
-
分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
-