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白城地区土壤革螨采集记录
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作者 曹淑兰 徐立新 +3 位作者 王桂芬 马英洲 王桂梅 马立名 《中国媒介生物学及控制杂志》 CAS CSCD 1998年第5期323-323,共1页
吉林省白城地区的革螨,过去仅报道了寄生于小型哺乳动物的种类。在研究螨源性疾病时,本所和几个医院进行了患者活动场所土壤革螨的调查。调查场所为庭院、菜棚、田间、草原、树林等处。今将采自这些场所土壤中的革螨记录如下(种名、... 吉林省白城地区的革螨,过去仅报道了寄生于小型哺乳动物的种类。在研究螨源性疾病时,本所和几个医院进行了患者活动场所土壤革螨的调查。调查场所为庭院、菜棚、田间、草原、树林等处。今将采自这些场所土壤中的革螨记录如下(种名、数量、地点):1邓氏寄螨Paras... 展开更多
关键词 土壤 革螨 采集记录 白城地区
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防风通圣散加减治疗慢性荨麻疹15例临床观察 被引量:6
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作者 赵春雨 刘艳 《长春中医药大学学报》 2010年第6期927-927,共1页
荨麻疹属于中医"经络肢体病症"中的瘾疹,亦名风瘾,以红赤色或白色疹块突然发作,痒而不痛,时隐时现,消退后不留任何痕迹为特征。本病无传染性,无明显季节性和年龄限制,有急慢性之分,小儿急性多见,成人慢性多见。引起荨麻疹的病因除外... 荨麻疹属于中医"经络肢体病症"中的瘾疹,亦名风瘾,以红赤色或白色疹块突然发作,痒而不痛,时隐时现,消退后不留任何痕迹为特征。本病无传染性,无明显季节性和年龄限制,有急慢性之分,小儿急性多见,成人慢性多见。引起荨麻疹的病因除外感风邪郁于肌肤而发外,亦有禀赋不耐,因食荤腥动风燥火之品,或过食肥甘引起胃肠不和,湿热内生,郁于肌肤而发,笔者采用防风通圣散加减治疗15例,疗效显著,现报道如下。 展开更多
关键词 慢性荨麻疹/中医药疗法 防风通圣散/治疗应用 防风 荆芥
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金匮肾气丸加减治疗腰椎间盘突出症20例 被引量:2
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作者 赵春雨 《长春中医药大学学报》 2011年第1期109-109,共1页
腰椎间盘突出症,又称腰椎间盘纤维环破裂髓核突出症。因腰椎间盘发生退行性变以后,某种原因(损伤,过劳等)致纤维环部分或完全破裂,连同髓核一并向外膨出,压迫神经根或脊髓(马尾神经)引起腰痛,并且伴有坐骨神经发射性头痛等症状为特... 腰椎间盘突出症,又称腰椎间盘纤维环破裂髓核突出症。因腰椎间盘发生退行性变以后,某种原因(损伤,过劳等)致纤维环部分或完全破裂,连同髓核一并向外膨出,压迫神经根或脊髓(马尾神经)引起腰痛,并且伴有坐骨神经发射性头痛等症状为特征的一种病变。好发于20-30岁的青壮年,男性多于女性,发病部位以L最多,L^S次之,L较少见。 展开更多
关键词 金匮肾气丸/治疗应用 腰椎间盘突出症/中医药疗法 生地黄 山药
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中医宣清润燥法治疗急性气管炎的教学体会
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作者 孙宝华 《中国卫生产业》 2017年第34期119-120,共2页
目的探讨中医宣清润燥法治疗急性气管炎的教学体会,为中医临床教学提供科学依据。方法选取2015年12月—2017年7月在该院实习的4名学生为研究对象,随机分为对照组和观察组,对照组采用急性气管炎的传统教学模式,观察组学生采用中医宣清润... 目的探讨中医宣清润燥法治疗急性气管炎的教学体会,为中医临床教学提供科学依据。方法选取2015年12月—2017年7月在该院实习的4名学生为研究对象,随机分为对照组和观察组,对照组采用急性气管炎的传统教学模式,观察组学生采用中医宣清润燥法理论进行教学,对比两组学生的理论知识成绩的考试成绩,研究急性气管炎的中医宣清润燥法治疗的教学效果,为以后的临床教学提供参考依据。结果经过中医宣清润燥法治疗教学后,观察组学生对急性气管炎的理论知识的考核成绩明显高于对照组,经比较,两组结果均差异有统计学意义(P<0.05)。结论急性气管炎患者的中医宣清润燥治疗理论教学方法,不仅可以使学生熟练掌握急性气管炎的理论知识和治疗方法,还可以增强学生的沟通能力,锻炼学生解决实际问题的能力,还可以激发学生对学习的积极性,值得在临床教学中推广应用。 展开更多
关键词 中医 宣清润燥法 急性气管炎 教学体会
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老年高血压中医辨证治疗的教学体会
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作者 孙宝华 《中国卫生产业》 2017年第35期96-97,共2页
目的探讨老年高血压中医辨证治疗的教学体会,为老年高血压中医辨证治疗的教学提供良好的理论教学基础。方法选取2017年1—6月在该院中医科实习的学生共计4名,随机分为观察组和对照组各2名,对照组采用传统带教式方法进行教学,观察组采用... 目的探讨老年高血压中医辨证治疗的教学体会,为老年高血压中医辨证治疗的教学提供良好的理论教学基础。方法选取2017年1—6月在该院中医科实习的学生共计4名,随机分为观察组和对照组各2名,对照组采用传统带教式方法进行教学,观察组采用多元化教学法进行教学,实习结束后对两组实习生理论基础与实践能力进行考核,对两组实习生的教学效果进行调查。结果观察组学生理论知识及格率100.00%,对照组学生理论知识及格率50.00%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组学生实践操作及格率100.00%,对照组学生实践操作及格率50.00%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论多元化教学法在老年高血压中医辨证治疗的应用教学中效果明显优于传统带教式教学,学生的老年高血压中医辨证治疗的理论知识和临床治疗实践技能得到极大提高,有效提升了老年高血压中医辨证治疗应用的教学质量,值得中医科临床实习带教推广。 展开更多
关键词 老年高血压 中医辨证治疗 教学体会
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