提高初中学生跳绳成绩的有效途径

跳绳是一种非常有效的有氧运动,它在强健体魄的同时,还能对身形进行有效的塑造。它具有简便易行、实效性好、趣味性强的特点,是深受广大儿童少年喜爱的运动项目。跳绳成绩不理想是由多种因素形成的,具体包括初中生身体缺乏运动协调性、心肺系统功能缺乏锻炼、肌力较弱、运用不正确的锻炼方法等。笔者在十几年的教学生涯中探索实践,针对提高跳绳成绩提出了部分有效做法。

语文课堂要重视母语教学

笔者在一些小学听课时,竟然发现在语文课堂上,师生间用英语问好,老师也用英语来组织课堂教学。这的确让人觉得不妥。笔者不禁想问一下,我们的语文教学怎么了,我们的语文教师怎么了?是双语教学还是故弄玄虚?在语文教学中碰到需要用外语去解决问题的情况几乎为零,但有人却偏偏不是这样想的,把简单问题复杂化了:组织教学,明明应该用普通话交流的,却偏偏要逼着孩子去用英语交流;明明是可以用中文表达的,却要学生用并不太熟悉的英文去表达。

浅论课堂教学中如何充分尊重学生的个体差异

课程改革实施的几年中，大部分一线教师在教学实践中深深感受到：如今的学生，思维活跃的程度远远出乎老师的意料，个性自主化倾向非常鲜明。突出表现为：不迷信权威、不满足现成答案、敢于离经叛道、敢于突破常规的樊篱，这是学生身心发展特殊时期的内因与时代发展的外因相互作用的结果。

浅谈体育教师的专业化发展

通过研究指出中学体育教师专业化发展的必要性,并提出了加强体育教师专业化发展的具体策略,对于促进体育教师专业化发展水平的发展,提高体育教学质量,促进学生的全面发展,具有积极的意义。

如何让生物教学体现生本课堂理念

初中生物不列为升学考试科目,学生不重视,这给生物教学带来极大的困难。所以培养学生学习生物知识的兴趣,激发学生对生物知识的求知欲是非常必要的。用生本课堂理念做理论指导,起到了意想不到的效果。

浅谈英语课堂学生积极性的调动

英语学习需要兴趣,兴趣是最好的老师。教师应努力营造课堂氛围,来调动学生的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,同时增强学生的竞争意识。

浅谈历史教学中如何激发学生主动学习

历史教学中,如何改变学生被动式的学习方式一直是广大历史教师研究的重点之一。如何让学生成为历史课堂的主人,是一个任重道远的任务。本文就从三个方面提出了个人的一些见解,希望能为工作在一线的广大历史教师一些参考和启发。

提高学生观察与审美能力的研究

在初中美术教学中对学生进行审美能力的培养是教学内容中不可或缺的一部分。但目前大部分的初中美术教师进行审美教育的教学方式单一枯燥,不利于培养学生的审美能力。本文针对于如何提高学生的观察和审美能力进行了简要分析,以全面提高教师的教学效率,提升学生的审美能力。

初中地理高效课堂教学策略研究

课堂的教学效率如何得到提高是地理教师们共同关注的话题。地理作为一门边缘学科,很多学生对其的重视程度远远不够,因此,在地理课堂上教师应多与学生进行互动交流,通过多种教学手段,培养学生的学习兴趣,不断活跃课堂气氛,授课时应结合理论实践,有助于将复杂的问题变得简单化,使学生主动参与到课堂学习中来。

语文教学中学生写作能力的提升途径探究

学生作文水平的高低不仅仅影响学生语文水平,而且会进一步影响学生的表达能力。学生作文的提高与语文教学有着独特的意义,语文作文在考试中占大部分的分值,作文水平直接影响语文水平,为了提高语文作文水平,每个学校在语文教学中都有独特的创新教学,作文写作能力不是一朝一夕,一蹴而就就可以提高的,作文水平是在平时学习以及课外活动、生活中不断积累,不断学习的过程。作文水平的提高要求学生善于积累、善于发现、善于书写、善于思考,在生活中不断积累素材,在课外阅读中不断丰富作文素材,不断提高作文水平。

浅谈初中历史课堂的有效导入方法

为激发学生学习历史的兴趣,总结课堂教学中有效的课堂导入方式如:口号导入、影视片段导入、实物导入、史料导入、故事导入、歌曲导入等促使学生爱学历史,如何学好历史。结合现阶段我的教学实际进行阐述。

高中化学教学之我见

化学是一门以实验为基础的自然科学,它的知识点既多又分散,并且大量的知识还需要记忆。高中化学知识总量的增加、知识系统性与逻辑性的增强、理论知识的比重增大,对学生的逻辑推理能力、表达能力、计算能力、记忆能力及知识迁移能力的要求都大大提高了,使一部分学生产生了畏难情绪。笔者根据高中化学学科的特点和多年的教学经验,总结出如下心得。1.注重实验教学化学以实验为基础,所以实验的重要性不言而喻。课堂实验能将化学理论知识点与时间现象相结合,不仅能够强化学生对理论知识和实际操作技能的掌握。

提高初中英语阅读理解教学的策略

关于阅读理解和阅读教学,很多教师在教学的过程中会遇到一些困惑,尤其是中国学生对于阅读材料的性质往往不高,很多学生的单词量积累严重不足,学生上课的时候反应比较平淡,跟读和阅读的发音也不是很标准。英语老师在进行英语阅读训练的过程中,没有办法让学生发自内心的喜欢英语阅读或者理解英语阅读,从而使得现阶段的小学英语阅读教学存在着很多问题。下面结合我的经验,谈一谈初中英语阅读理解教学的思考。

初中化学课堂教学创新策略探究

随着新课程改革的不断推进和深入,初中化学课堂中传统教学模式受到挑战,课堂教学创新势在必行。如何从多角度、全方位创新教学模式已经成为化学课堂改革的重中之重,教师如何在有限的课堂教学时间内让学生最大程度地掌握知识是我们不断探讨的问题。本文作者结合多年实际教学经验,立足于对当前化学课堂问题的分析,提出了初中化学课堂教学创新的可行性策略,旨在对广大初中化学教师有所启发。

初中英语教学课堂导入策略探究

有效的英语课堂导入是有效教学的重要组成部分,是教师综合能力的体现,更是合理构建课堂的必要手段。有效的课堂导入能够激发学生强烈的求知欲望和浓厚的学习兴趣,一个引人入胜的课堂导入会产生先声夺人的艺术效果,帮助学生更为积极主动地融入到教学活动中,是提高课堂教学效率、吸引学生注意力的有效手段。

提高校园足球兴趣的一些有效方法探究

在素质教育改革深入推进,以及国家更加重视足球运动开展的背景下,校园足球开始火热的开展起来,旨在满足学生的足球兴趣,锻炼提高身体素质,并针对性的着重培养未来优秀的足球人才。为了实现这样的目标,增强学生对足球运动的兴趣是极为关键的,对此初中体育教师要注重充分运用多媒体教学工具,融入游戏教学,还应该组织开展形式多样的足球竞赛,这都有助于点燃初中生们的足球热情,强化教学效果。