期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
如何提高中学生英语阅读能力
1
作者
陈雪华
《中小学电教(下)》
2008年第4期76-76,共1页
当今的信息社会要求教育传播最新的信息,更要求学生具有摄取信息、处理信息的能力,而阅读正是学生从书面材料中获取信息,并影响学生的智力和非智力因素的过程,是学生积极主动思考、理解信息的过程,是作者与学生间双方进行语言交流的过...
当今的信息社会要求教育传播最新的信息,更要求学生具有摄取信息、处理信息的能力,而阅读正是学生从书面材料中获取信息,并影响学生的智力和非智力因素的过程,是学生积极主动思考、理解信息的过程,是作者与学生间双方进行语言交流的过程。同时阅读理解既是英语学习与测试的重要手段,又是英语学习最终目的的体现,是英语的直接使用。近年来,英语中考和高考的阅读题量逐渐加大。
展开更多
关键词
中学生英语
高考英语
教育传播
阅读题
书面材料
智力因素
阅读量
阅读训练
课堂教学
课外作业
原文传递
题名
如何提高中学生英语阅读能力
1
作者
陈雪华
机构
大屯
煤
电
(
集团
)
公司
龙东
煤矿
子弟
学校
出处
《中小学电教(下)》
2008年第4期76-76,共1页
文摘
当今的信息社会要求教育传播最新的信息,更要求学生具有摄取信息、处理信息的能力,而阅读正是学生从书面材料中获取信息,并影响学生的智力和非智力因素的过程,是学生积极主动思考、理解信息的过程,是作者与学生间双方进行语言交流的过程。同时阅读理解既是英语学习与测试的重要手段,又是英语学习最终目的的体现,是英语的直接使用。近年来,英语中考和高考的阅读题量逐渐加大。
关键词
中学生英语
高考英语
教育传播
阅读题
书面材料
智力因素
阅读量
阅读训练
课堂教学
课外作业
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
如何提高中学生英语阅读能力
陈雪华
《中小学电教(下)》
2008
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部