有感于SWOT分析——赴成都参加大岭山镇中小学干部培训班心得体会

10月29日我们一行参观了全国闻名的一所小学一成都市磨子桥小学。通过考察发现这所学校有许多值得学习借鉴的地方。这所学校特色是分明的，校长的办学思想是鲜明的，管理思路是清晰的。校长先进的教育理念使我深受启发，阳光教育令人耳目一新。给我印象最深刻的也足以引起我深思的就是关于学校SWOT分析。因为他们通过这种分析，非常深刻地剖析了学校的内外部因素，从而确立了办学定位，走出了特色之路。

促进小学新生入学适应的班级管理实践探索

一年级学生入学后,面临的最大问题是入学适应。实践证明,班主任在班级管理工作中以积极心理学理念为指导,通过巧借游戏建规则、巧用绘本阅读赢童心、正向巧关注和家校巧合作等方法,能有效解决一年级新生适应难的问题,使他们建立起对学校的正向情感,顺利完成从幼儿到小学生的角色转变。

基于思维品质培养的小学英语教学设计研究——以“东莞云课堂”视频教学观摩为例

英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务,而培养学生良好的思维品质是发展学生思维能力的突破口。思维品质包括灵活性、敏捷性、批判性、系统性、独创性、深刻性等,各种特性相互联系、相互制约,形成了一个有机的整体。本文主要以“东莞云课堂”视频教学观摩为例,探讨在小学英语课堂教学中如何培养学生的思维品质。

小学生注意力培养实践浅析

注意力是儿童学习和生活的前提,学生注意力的集中程度直接影响其学习效率。针对缺乏良好生活习惯、传统课堂教学呆板无趣等造成儿童注意力不集中的因素,从培育良好习惯、调动学习兴趣、突破情绪瓶颈三个方面提出对策,有助于提升小学生注意力集中水平。

促进有效学习——略淡微课在小学数学教学中的应用

随着信息技术的不断发展,多媒体技术逐步应用于小学数学教学中。微课,这一新型的教学模式一出现在小学数学教学课堂中,就受到了广大师生的喜爱。在实践运用中,它有效地增强学生的学习兴趣,提升教学质量。因此,从微课教学的优势以及在小学数学教学中的具体策略展开深入的研究。

核心素养背景下绘本阅读在小学新生心理活动课中的应用

小学新生最主要的发展任务是适应,他们需要发展的核心素养是学会学习、乐学善学、健康生活、自我管理、社会参与、责任担当。结合小学新生的心理发展特点,分析了用绘本为载体进行适应性心理辅导的可行性,在实践中积极挖掘绘本中的心理健康教育元素,对绘本进行选择并统筹分类,精心设计绘本心理活动课。实践表明:绘本心理活动课提高了小学新生适应性心理辅导的实效性,为班主任开展心理健康教育、有效管理班级提供了新视角。

教育信息化技术在小学数学教学中的应用刍议

随着网络技术发展."互联网+"应运而生,给现代教学创新带来更大的空间.信息化教学具有传统教学无可比拟的优势,以更加直观、生动、形象的课堂教学为学生带来不同的课堂体验,能够充分激发学生的学习兴趣,让学生主动积极地投入到课堂教学活动中,从而提高课堂教学的效率与质量.

让每个孩子爱上数学——关于小学数学课堂中分层异步教学的策略研究

小学数学教师要学会根据不同学生的差异进行分层教学，发掘不同层次学生的潜力，从而在整体上提高学生学习数学的积极性。对此，文章简要阐述了分层异步教学的理论和意义，并在小学数学的备课、课堂教学、练习等教学环节中，初步对如何进行小学数学分层异步教学做了相应的实践与探索。

浅谈小学女生业余篮球投篮方法与优化训练

小学生男女身体条件差异较为明显,根据小学生女子的年龄特点,双手胸前投篮是最适合小学女子的投篮方法。本文从选择投篮方法,分析错误投篮动作和优化投篮训练方法,三方面进行描述,从而使小学生女子能够在投篮方面扬长避短,达到事半功倍的效果。

感悟磨子桥小学的课程建设

十月，对于我们来自大岭山中小学45名干部说，是一个收获的季节。我们满怀着希望，参观了闻名已久的成都市磨子桥小学。在这里，我第一次从学校管理的视角汲取了“阳光教育”给我们带来的教育理念，这为我今后的教育生涯奠定了理论和实践的基础。

小学生英语课堂学习自信心不足的分析

《英语课程标准》指出，使学生树立自信心是基础教育阶段英语课程的任务之一。然而很多英语教师都会有这样的感觉：小学低年级英语课堂上几乎全班都举手回答问题，到了高年级举手的学生就越来越少了。目前不少小学生在英语课堂上表现自信心不足，造成厌学、甚至不学现象，值得我们教育工作者的重视。自信心不仅直接影响到学生英语课程的学习，

试论富裕农村小学不良班风的成因及其纠正途径

良好的班风能够凝聚士气，调动每一位同学的进取精神和合作意识，使班级的学习和纪律等各项工作顺利地开展。然而，在很多班级中，班风总存在这样那样的问题。我校地处广东富裕的农村地区，校内有些班级风气不好。在这些班里，部分同学缺少学习主动性，在人际交往中以自我为中心，不关心他人感受，受到批评后还依然我行我素，尤其突出的一点是，在小学高年级，学生的高消费、品牌攀比现象相当普遍，一些学生在学习上不求进取，就依靠各种名牌来标榜自己的个性。如何树立起良好的班风，让富裕起来的农村孩子在学校教育中得到健康成长。笔者对此进行了探讨。

小学数学计算教学中的困惑与对策

计算教学是小学数学教学中重要的一个环节，在小学数学中占有一定的地位。基本上数学的每个环节都会涉及计算，计算教学也往往与隋境创设练习在一起，创设一种既定的情境，然后提出问题，接着列出计算公式，进行计算，最后再对计算的整个过程进行检查验算，让学生加固对计算的理解与应用。

导学案设计在小学语文自学课型中的有效运用——以人教版小学语文四年级下册《万年牢》为例

备课是有效教学的前提。笔者通过问卷了解到当前的备课现状,提出使用导学案备课的想法。借助导学案在教学使用的优势,转变传统的备课方式,在实际教学中尝试进行导学案设计。本文以《万年牢》为教学实例,通过在'课前——课中——课后'三个教学环节,探究导学案在小学语文自学课型中的运用,不断优化教学过程,全力打造自学高效课堂。

小学生英语语言运用能力的研究

一、英语语言运用能力研究综述 美国著名语方学家威多森在他发表的文章《交际法语言教学》中，提出了语言教学要培养学习者语言运用能力的论断。认知学派认为学会语言是由理解、内化语言规则到形成语言运用能力。形成语言运用能力离不开言语的生成活动。由此，语言教学领域发生了非常重大的变化，英、美、法等国纷纷重视语言运用能力的培养。受此影响，我国近几年来刚刚实行的《英语课程标准》，在前言中就明确指出，此次英语课改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授，忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式。

小学学校管理中的德育教育和安全管理问题探析

学校管理工作的有效运行,会对学生综合素质和能力发展产生重要影响。为了能够切实做好管理工作,则首先要从德育教育和安全管理这两方面着手,针对存在的问题,应及时采取有效对策。基于此,本文主要就针对现阶段小学学校管理中的德育教育与安全管理问题进行重点探究和分析。

渴望公平的爱——一名拔头发自伤的小学生心理辅导

良好的亲子关系是儿童健康成长的前提,家庭是个体成长的第一所学校,家庭氛围、父母的教养方式对孩子的人格形成起着关键作用,不良的家庭互动容易造成孩子的心理行为偏差。本案例中,心理老师以系统家庭治疗理论为基础,采用个体辅导和家庭辅导相结合的方式,个体辅导中重点运用绘本阅读疗法,帮助一名有拔头发自伤行为的女孩走出困境。

多元化教学策略提升小学生篮球运球能力探究

多元化教学是指小学体育教师采取多种教学方式促进小学生的篮球运球能力,最常用的是以篮球游戏、生活常识引导、任务驱动引导等教学方法。采用多元化的篮球教学方法,能够让学生在掌握篮球运球技巧的基础上提高运球能力。同时,多元化的教学策略还能激发学生对篮球体育项目的喜爱,从而提升学生的身体素质。因此,体育教师有效开展多元化的篮球教学策略,势在必行。

有效提高小学生识字率的策略探讨

当前,一二年级小学生识字量大,回生快是其在识字教学过程中的主要问题,笔者针对这一情况,大胆尝试一些新的教学方式方法,让学生真正意义上地享受识字的快乐,不仅教学反响不错,学生也乐于接受。

家校合作模式下有效减少小学生“识字回生”的策略探讨

新课程改革给我们带来机遇又带来挑战。小学语文低年段识字在新课标的大环境下出现了所谓的"识字回生"现象。如何利用家校合作来减少"识字回生"现象已成为目前一线语文教师迫切需要解决的问题。