论中学语文课堂上导学案的双重作用——以《雨巷》为例

新《课标》倡导"以学生为主体,教师为主导"的教学理念,而学生主体性的发挥要依靠教师的引导。导学案的运用帮助教师实践了这一理念,在课堂上,学生作为学习的主体积极参与到课堂教学中来,教师进行指导,课后学生反馈,牢牢抓住了课前、课中、课后三个教学环节,极大地提高了教学效率。

情境教学法在中学地理教学中的运用

我校是一所普通高级中学,生源较差,学生学习缺乏主动性,注意力不集中,对地理缺乏兴趣。如何调动学生的学习积极性,开发其非智力因素,提高学生的综合素质呢? 情境教学是一种非常理想的方法。所谓情境教学,“就是充分利用形象,创设典型场景,激起学生的学习情绪,把认知活动与情感活动结合起来的一种教学方式”。我国古代《列女传·母仪传》中就记载着孟子的母亲三迁教子、断织教子的故事。

略谈中学生足球训练要点

中学生足球训练是学校业余训练的一项重要科目,应该主要从基本功训练入手,加强比赛意识的培养等来培养学生的足球业余爱好,达到锻炼身体,增强体质,锻炼意志品质,提高心理素质的目的。

中学语文课堂提问与实践

巴尔扎克说：“打开一切科学的钥匙都毫无疑问是问号。”学起于思，思源于疑，疑问是积极思维的起点，是开启学习大门的钥匙，是向智慧的境遇深入进发的信号。一节课的成功与否，课堂提问起着决定性的作用，作为教师应掌握这门艺术，下面从三方面谈了语文课堂的提问艺术。

基于责任感培养的心理辅导提升初中学生心理韧性

心理韧性是面对逆境、压力所拥有的适应能力。初中生心理没完全发育成熟,因此在面对困境时容易消沉,因此提高心理韧性以改善抗压能力对初中生培养至关重要。影响中学生心理韧性的因素主要有个人因素、家庭因素、环境因素等。责任感培养就是有效提高心理韧性的有效方法,包括加强个人人格培养、构建良好的社会支持体系、提高中学生对心理韧性的认知等。最终让中学生明白自己社会责任、从而有效的帮助他们学会学习,学会生活,从容面对困境。

浅谈对中学生语文学习兴趣的培养

现在,中学语文教学的重点不仅要培养学生基本的语文素养,还得注重学生的语文能力.这样就需要多给他们创造成功的机会,以此激发他们的学习兴趣.

浅谈全面实施素质教育

21世纪我国基础教育的紧迫任务是全面实施素质教育:要面向全体学生,使学生德、智、体、美全面发展、主动发展。为此,必须要提高教师队伍的素质,这是实施素质教育并获得成功的关键。

CUBA女篮教练的现状及对策研究

对参加CUBA联赛的高校篮球教练员现状分析及发展对策的研究作为培养高校篮球教练员的一项基础性工作,为CUBA教练员的培养和使用提供了客观的依据,对促进CUBA篮球教练员培养工作的健康、快速发展,推动高校篮球运动水平的提高具有理论研究价值和一定的现实意义,

浅谈羽毛球运动中踝关节损伤与预防

羽毛球的开展在高校有着广泛的群众基础,但相当部分的羽毛球爱好者是凭自我感觉和习惯打球,对预防运动损伤没有引起足够的重视,本文就分析了造成羽毛球运动踝关节损伤原因,如热身不足、动作不正确、带伤练习等。并结合教学实践及理论提出了一些相应的运动对策,最大限度地减少或避免羽毛球运动中踝关节损伤,使羽毛球运动更好地服务于大学生的学习和生活。

浅析提高青少年身体素质的方法与措施

当前青少年身体素质状况逐年下滑,情形令人堪忧。本文作者就青少年身体素质状况从家庭、学校、社会三个层面阐明了下滑的原因,并针对存在的原因,从政府、学校、家庭、学生自身四个方面提出了提高青少年身体素质的办法与措施。

小班额教学对音乐课堂效果的促进作用

在音乐教学中，小班额授课丰富了课堂教学组织形式，拓展了学生的学习时间和活动空间，便于教师更好的把握课堂节奏。有利于激发学习兴趣，使学生得到更多参与和表现自己的机会，有利于充分调动学生学习的积极性和主动性。有利于培养学生的创新精神和创造能力，更好的发现并发挥学生的内在潜能。

研究式学习在初中地理教学中的应用

随着基础教育课程改革在全国范围内的实施，作为现代教育理念集中体现的研究性学习，除了作为一门独立的学科课程形式存在外，还必将作为一种重要的学习方式和教学策略渗透于各学科教学之中；对我国教育的发展起到极大的推动和促进作用。因此，能否在初中地理教学中适切性地应用研究性学习，已经成为初中地理教师必须要面对的一个重要课题。

“鸟类的生殖和发育”的教学设计

1设计依据与构想 1．1设计依据 本节课是继学生学习了昆虫、两栖类的生殖和发育的基础上出现的一节课，学生对动物的生殖和发育有了一定的认知，但对于陆生脊椎动物的生殖和发育的复杂性的认识还不够。通过对鸟类的生殖和发育的学习，学生能够认识陆生动物的生殖和发育，从而理解陆生动物适应复杂环境的特性，达到对动物的生殖和发育有一个新的认知。

合理利用导学案构建高效语文课堂

"三环六步"教学法中一个始终贯穿课堂教学的重要线索是导学案。就导学案实施过程中存在的问题以及如何利用导学案有效导学提出几点看法。

高中音乐歌唱模块中的声音训练要点

高中音乐歌唱课程的开设，为学生认识歌唱、学习科学的演唱方法敞开了一扇音乐之门。歌唱教材的指导思想是“以学生发展为中心，面向全体高中学生，紧密围绕高中学生的音乐需求，遵循其生理特点及心理认知规律，贴近其生活经验及实际水平，同时为具有音乐特长的学生提供发展个性的空间，以满足不同层面学生的发展需求。”遵照这一原则，在教学设置上，我把让学生认识歌唱，学会欣赏歌唱，建立正确的声音概念继而学会歌唱作为教学重点。

由两道思想政治课练习题引发的思考

人教版高一<思想政治>第一课第三框题是<按劳分配为主,多种分配方式并存>,这一节课后巩固练习中有这样两道题:……

“You do,you learn”的启示

加大课堂教学改革力度 ,更新教育观念 ,突出以学生为本的教学 ,以学生为主体 ,立足于学生的发展 ,给学生提供动手动脑的机会 ,让学生亲自实践 ,在做中学 ,在玩中学 。

怎样培养学生的语文阅读能力

语文教学的目的在于培养学生"自能作文""自能读书"。语文学习是一个终身学习的过程,阅读也应该伴随人的一生。阅读对于学生来说是非常重要的,忽视了阅读教学,将会丧失学生的理解能力,可见阅读能力对学生的重要意义。

关于非对称性物体匀速转动是否处于平衡态的讨论

1．众知物体绕轴匀速转动积物体做匀速圆周运动的定义是一样的(在任何相等的时间内转过相等的弧度)，而我们却说前者处于平衡态，后者则不然。这是否是个矛盾?