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浅谈如何提高学生的个性化作文能力
1
作者
曹凤云
《中国校外教育》
2009年第S5期395-395,共1页
文章阐述了对学生扩大阅读面,加强口语表达能力、仿字作文、将作文与实际生活相结合、自评自改及互判互评等方面的训练,来加强学生的作文能力,提高学生的语言综合素养。
关键词
学生
作文能力
综合素养
下载PDF
职称材料
语言潜能开发实验的实施方法
2
作者
曹凤云
《黑龙江教育学院学报》
2009年第7期160-161,共2页
对学生扩大阅读面,加强口语表达能力、仿写作文、将作文与实际生活相结合、自评自改及互判互评等方面的训练,可以加强学生的作文能力,提高学生的语文综合素养。
关键词
扩大阅读面
口语表达能力
仿写作文
联系生活
自评他评
下载PDF
职称材料
题名
浅谈如何提高学生的个性化作文能力
1
作者
曹凤云
机构
大庆市八百垧学区创业小学
出处
《中国校外教育》
2009年第S5期395-395,共1页
文摘
文章阐述了对学生扩大阅读面,加强口语表达能力、仿字作文、将作文与实际生活相结合、自评自改及互判互评等方面的训练,来加强学生的作文能力,提高学生的语言综合素养。
关键词
学生
作文能力
综合素养
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
语言潜能开发实验的实施方法
2
作者
曹凤云
机构
大庆市八百垧学区创业小学
出处
《黑龙江教育学院学报》
2009年第7期160-161,共2页
文摘
对学生扩大阅读面,加强口语表达能力、仿写作文、将作文与实际生活相结合、自评自改及互判互评等方面的训练,可以加强学生的作文能力,提高学生的语文综合素养。
关键词
扩大阅读面
口语表达能力
仿写作文
联系生活
自评他评
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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1
浅谈如何提高学生的个性化作文能力
曹凤云
《中国校外教育》
2009
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2
语言潜能开发实验的实施方法
曹凤云
《黑龙江教育学院学报》
2009
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