浅谈如何提高初中化学教学效果

随着教学改革不断深化，那种依靠增加课时来完成教学任务、提高教学质量的做法，显然违背了教学规律。提高教学质量，必须以提高课堂教学效率和质量为中心。

讲究课堂艺术,提升初中语文教学质量

本文从师生相处的艺术、展示语文知识的魅力、通过多种教学的形式、运用多种教学的手段、实施分层教学的艺术五个方面，对讲究课堂艺术，提升初中语文教学质量的问题做了探究。

人文奥运与北京

奥林匹克运动会是全世界人民的体育盛会。2008年北京奥运会提出了将奥林匹克精神和中国五千年文化精髓相融合，展示“和谐、交流与发展”的人文主题，以达到促进世界和平、友谊与进步的发展目标。在北京奥运会筹办期间，人文奥运理念将始终贯穿在北京2008年奥运会实际运作的始终，“人文奥运”将成为以人为本，歌颂人、尊重人，塑造和谐发展的个人和城市形象的人文舞台，

搞好地理课堂教学 减轻学生课业负担

一、减轻学生负担忌两个极端 (1)忌放松式的"减负" "减负"不等于降低教学要求,"减负"的目的不是让学生少学,而是使学生学得更好."减负"是减轻沉重的负担,把学生从大量"无效劳动"的作业中解脱出来,使其积极主动地完成学习任务,充分发挥自己的潜能,成为学习的主体.

谈如何培养学生对思想政治课的兴趣

兴趣是最好的老师。那么,如何培养学生的学习兴趣呢?根据新课程标准的要求,探索激发学生学习的兴趣,培养其思维能力,成为当前教学的重要任务。究竟如何激发学生学习思想品德课的兴趣呢?笔者对此进行了探讨。

对和平与发展时代主题的再思考

在国际形势发生深刻变化的当今世界，和平与发展的内涵及其实现方式也都发生了深刻的变化，但它们作为时代主题的地位未曾改变，并呈现出一种复杂的过程。

感受春天——此篇敬献给《语文天地》

春天姗姗而来,她的全身都是新的美的亮丽的。花瓣是她的明眸,枝条是她的秀发,小草是她的服饰,流水是她的声音。她的眸子是明亮的温馨的脉脉含情的;她的秀发是柔软的飘逸的亮泽的;她的服饰是新鲜的洁净的楚楚动人的;

浅论化学教学中的情感教育

化学课传播科学精神的方式，一是通过知识培养学生的严密逻辑思维能力；二是通过化学史、一些具体事例以及实验课来引导学生领悟爱国主义的科学方法。

浅谈初中思想政治课的常规教学法

随着教学改革的实施，结合初中学生的特点，针对教师如何教和学生如何学的双边关系，本文在初中思想政治教学实践中总结出了“阅读、新授、讨论”的三步教学法，并使其更好地服务于学生，提高课堂教学效率。

在中学政治教学中培养学生的法律意识

在政治教材中加入较为集中的法治教育,尤其是宪法教育,目的是对中学生进行法律意识的培养,从而使他们懂得法律在国家治理中的重要作用,公民生活与法律紧密相联,正确行使权利,自觉履行义务,维护宪法和法律的尊严,依法规范自己的行为,积极同违法犯罪行为做斗争。通过学法、懂法,既增强青少年权利和义务意识,又有利于青少年遵纪守法,减少违法犯罪,从而使他们更健康地成长。

浅谈农村中学如何通过化学实验提高学生的学习兴趣

化学是一门以实验为基础的学科,但农村中学条件差,我们只能利用有限的资源进行化实验教学,如利用演示实验加强直观教学;让学生多做"想象实验";组织分组实验,培养动手能力;以此来培养初中学生的化学学习兴趣。

多媒体在化学教学中的作用

当今社会是知识不断创新的时代,随着计算机的发展,将多媒体教学引入到课堂教学中,已成为了一种必然的趋势。而多媒体的运用,能激发学生的学习兴趣和求知欲望,灵活了教学方法,增大了课堂教学的容量,提高课堂效率以及能更好的突破教学难点,提高学生想象力。