关于加强中小学生思想品德教育的几点思考

加强中小学生的思想道德教育,是培养品学兼优的祖国有用人才的基础工作。要加强这方面工作,一要发挥学校管理者的示范作用;二要发挥教师的主体作用;三要营造良好的社会环境,建立社会、家庭、学校齐抓共管的教育机制。

浅谈如何构建小学数学的高效课堂

在小学数学课堂教学过程中,如何实现高效课堂的目标,进一步提高学科教学水平,是大家比较关注的问题。在构建小学数学高效课堂的方法方面作了探索。

用新课程理念充实小学英语课堂

新一轮课程改革倡导联系生活的教学策略,目的在于使学生拥有丰富的直接经验。《新课程标准》以描述学生"能做什么"为主线,强调学生要能用所学的英语做事情。要通过创设良好的语言环境和提供大量的语言实践的机会,使学生通过自己的体验、感知、实践、参与和交流,形成语感;在教师的引导下,通过观察、发现和归纳等方式,掌握语言的规律,形成有效的学习策略,通过交流与合作发展交流与合作的能力。

浅谈小学生英语学习兴趣的培养与保持

在新课程标准下的小学英语教学中，教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣，应把握良机，渲染英语课堂气氛，引发学生的兴趣和求知欲；充分研究教材，认真备课，在各教学环节中增加趣味性；注重“以人为本”，发挥学生主体作用；建立新型师生关系，重视师生情感交流，培养兴趣；开展内容广泛、形式多样的英语课外活动等。

浅谈非智力因素作用及其开发

研究表明:学生的学习不仅受到智力因素的影响,同时也受非智力因素的制约。这就要求教师在教育、教学中不仅要注重开发学生的智力因素,而且还要注重开发学生的非智力因素,只有把二者紧密结合起来,才能收到事半功倍的效果。本文分别从动机、兴趣、情感、意志、性格五个方面探讨了非智力因素在学生学习中的作用及其开发。