新课程标准下小学英语教学策略

英语是基础教育阶段的必修课程。依据教育部新制订的英语课程目标,从教师备课,课堂设计到最后的作业布置和对学生的评价,提出了新的教学策略。

交互式电子白板让小学英语复习课更精彩

近年来,交互式电子白板作为一种新媒体、新技术已悄然走进了中小学课堂。交互式电子白板既继承了普通黑板这一传统教具的优点,为师生间、生生间的互动提供了便利,又整合了现代多媒体教学的优势,能给有限的课堂提供无限的资源和交流的平台,有利于学生在课堂上实现交互式学习、合作式学习。正是这一优点使原本枯燥乏味的复习课变得生动有趣。笔者利用电子白板执教英语外研社新标准英语（一年级起点）Book Seven Module Two-Module Five关于过去式的一节复习课,实现课堂教学中教师与学生、媒体三者之间的互动,促进教师、学生与教学内容之间的平等对话与深度体验,使课堂教学达到最优化,开辟了英语学科有效教学的新天地。本文主要介绍交互式电子白板的功能及其在课堂教学中的优势;并通过三个层次的应用研究,结合教学实践,论证它在课堂教学中有效性。

谈如何培养小学生学习美术的兴趣

美术课堂上,要想让学生完成一幅优秀的作品,首先要调动学生的学习兴趣。培养学生的绘画兴趣,一直以来是美术教学中的重点研究课题。兴趣是最好的老师,在提高兴趣的研究上可通过游戏、多媒体、合作、配乐、讨论等教学手段,有效地调动学生的学习积极性,从而达到理想的教学效果。

浅议如何有效提升小学音乐课堂效率

随着中国教育体制的改革,在小学音乐教学中,该如何锻炼学生的创造表现能力,如何有效提升音乐课堂效率,是值得每一位教师重视的。从器乐、线谱、表演等方面出发,使得学生在课堂上能够提高积极性、建立自信心,从而提高参与度。让音乐课堂不在枯燥无味,真正实现高效有趣的教育模式。

探析小学语文教学中的说话课

说话课的实验是在实践中不断地学习,不断地提高认识,不断地发现问题和解决问题的,我们的说话课教学,还需要在实践中不断地创新和提高。

主题意义探究下的小学英语单元复习

小学英语单元复习课本就是较为重要的课型之一,教师在单元复习过程中,不仅要让学生巩固课堂所学知识,同时还需要让学生语言知识点懂得融会贯通,并且帮助学生拓展语用、拓宽表达视角以及文化视野,借此来有效发展学生思维品质。可是传统模式下的小学英语单元复习明显无法实现这一点,而主题意义探究下的小学英语单元复习,则提倡围绕着一定的主题来设计课堂教学目标、内容及活动,能够让学生在体验、感知、合作与互动中发展自身核心素养。为此,本文也就主题意义探究下的小学英语单元复习展开了探讨。

小学英语教师怎样培养学生的创新能力

素质教育呼唤创新型的教师，教师对学生的激励也需要创新。激励，顾名思义是激发、鼓励之意，“多一点激励，多一份自信，多一次成功”。在教学中对学生进行激励教学是基础教育向素质教育转化，变“要我学”为“我要学”，变“学会”为“会学”，达到课堂优化的一种行之有效的手段；是指教师用自己的态度、语言和教学技巧，创设一种宽松、和谐、愉快的教学气氛，使学生以自信、自强和进取的态度去完成学习任务。

信息技术让数学课堂更精彩

新课程改革迫切需要对课堂教学进行变革,基于新的教育理念,新课程改革下的课堂,只有深刻变化了的课堂,才能承载新课程的期盼,才能将新课程真真切切地体现在学校生活中,落实到教育教学之中。

谈如何把数学教学与生活实践相结合

我国著名教育家陶行知先生明确提出:"先生的责任并不在教,而在教学生学。"重在教学生学,就是把教学的重点放在指导学生学方面,在教师为主导的前提下,充分发挥学生主体的积极性和创造性,着力教学生爱学、会学、学好。

赏析《桥》丰富多样的表达方法

读过谈歌的《桥》,不仅给我们一种语言的美感,习作的启示,而且给我们一种心灵的震撼,人格的提升。所以,我对同学们说,这篇《桥》,短小精悍,语言凝练,是我们通向习作彼岸的一座快捷桥;这篇《桥》,人物典型,真实感人,老支书就是一座不朽的丰碑,是我们学习的楷模,是我们完美人生的通天桥。学习这篇课文,我和同学们做了如下分享：（一）语句简短,气势夺人。

《五星红旗——我爱你》德育活动纪实与反思

教学内容:三年级德育教学活动。活动目标:1.知道五星红旗是我们国家的标志之一,在重要的日子、重要的场合、重要的事件发生时都要悬挂五星红旗。2.认识我国的国旗是五星红旗,能理解五星红旗寓意和象征。3.能知道怎么去爱旗、护旗,践行自己的实际行为。4.产生热爱国旗、热爱祖国的情感,为祖国感到骄傲,愿意从身边的小事做起,热爱、尊重、爱护国旗。活动重点:激发学生的爱国情感。活动难点:如何践行自己的实际行为,为国旗增光添彩。活动准备:多媒体课件、五星红旗、小红旗。

美术课《船》教学设计与反思

教学内容:小学一年级美术实践课《船》。教学分析:本课以船为载体,从感知到思考表现,多层面地拓展学生学习的时空,通过欣赏、设问的形式启发学生对船的认知。在探究中让学生学会用多种形式表现船的形态,表现船与人的关系。在拓展中让学生掌握更多的船的知识。教学目标:1.在了解、认知船的过程中,启示学生劳动创造文明、智慧的意识,拓展知识面。

开展《弟子规》教育的体会

经常会看到孩子因为得不到满足，面对父母大呼小叫，任性耍脾气，与同学之间自私霸道，学习方面更是问题重重，让家长既无奈又束手无策。而当班主任，从来也没有权利选择学生，面对这一群调皮、习惯差、爱撒谎、不守纪律、心浮气躁等诸多毛病，我也常常感到无从下手。但是遇到了《弟子规》，一切都迎刃而解了。

我,就是我

编辑导语这是一篇写人记叙文。本文亮点是:采用了多角度扫描的创新思维。将一个多面女孩儿栩栩如生展现在大家面前,突破了用一件事或几件事写人某一方面特征的常例。我叫周杨晗瞳,我的名字里面除了爸爸的姓,还加上了妈妈的姓。我长得又瘦又小,8岁的我才40多斤,风大的时候,我甚至会"随风起舞"。一张典型的瓜子脸,眼睛虽然有点儿小,但是。

参观科技馆

暑假里,我来到了哈尔滨科技馆。科技馆里有意思的东西多得数不胜数:机器人、太空飞船、人造卫星、闪电演示仪、超级计算机、恐龙化石、动物标本……让人眼花缭(liáo)乱,目不暇(xiá)接!我首先来到了一楼展厅的机器人面前,刚刚站定,机器人就一板一眼地说:“小朋友,你好!”这时一个大哥哥用手挡住了机器人的眼睛,只听机器人又开始慢声细语地说道:“有-人-挡-住-了-我-

《土壤中有什么》教学纪实与评析

教学内容：教科版小学科学5年级上册。敦学目标：1．外力的风化作用和生物的作用使岩石最终变成土壤。2．土壤包含岩石风化而成的大小不同颗粒，动物、植物的残留物，以及腐殖质、水和空气等。3．水流动时能携带土壤微粒一起运动，当水流静止下来时，携带的物质也会沉积下来。一般来说，重的颗粒先沉积，轻的颗粒后沉积。

数学课堂上,教师应注意什么

数学课堂应追求和谐，和谐的课堂教学，能促进学生智力的发展，知识的掌握和能力的提高。在营造和谐的课堂教学时，教师应注意什么，以下是笔者的一些体会。

燕鱼

姥姥家有十几条燕鱼。燕鱼的嘴边长着四根长长的胡须，软软地垂下来，像我们的头发—样。“头发”边上有一双大大的眼睛，总是东瞅瞅西看看，很警惕。鱼鳞的颜色有深有浅，拼出好看的图案。

爱，在哪儿

爱，在哪儿？我真想把它找到。 夜深了，我睡熟时，一不小心蹬开了身上的被子，疼爱我的妈妈连忙给我掖好被角。