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谁偷走了我的童心
1
作者
王自冲
时艳萍(指导教师)
《学语文(B版)》
2006年第6期33-33,共1页
童心是小鸟,它需要飞翔;童心是花朵,它需要绽放;童心是小草,它需要浇灌。
下载PDF
职称材料
对转化差生的反思
2
作者
毛秀敏
《高考》
2016年第15期10-10,共1页
我从教已经24年了,24年中一直担任班主任工作,同时兼任语文和数学两科的教学。在这24年中教学中我发现在学校的教育中最头痛的就是差生的转化,因此差生的转化工作是我们每位教师义不容辞的责任。这项工作应是每个教育工作者的重任。面...
我从教已经24年了,24年中一直担任班主任工作,同时兼任语文和数学两科的教学。在这24年中教学中我发现在学校的教育中最头痛的就是差生的转化,因此差生的转化工作是我们每位教师义不容辞的责任。这项工作应是每个教育工作者的重任。面对差生我们教师应采取怎样的教育措施呢,下面就我24年的工作经验谈一谈。做好差生转化的工作,首先要弄清孩子们属于哪种类型的差生。我将差生分为两种类型。其中一类学生是真的很聪明,除了学习做其他什么事情都是又精又灵型的。
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关键词
差生
原文传递
题名
谁偷走了我的童心
1
作者
王自冲
时艳萍(指导教师)
机构
大庆市杜尔伯特县北完小学
五(
大庆市杜尔伯特县北完小学
出处
《学语文(B版)》
2006年第6期33-33,共1页
文摘
童心是小鸟,它需要飞翔;童心是花朵,它需要绽放;童心是小草,它需要浇灌。
分类号
G [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
对转化差生的反思
2
作者
毛秀敏
机构
黑龙江省
大庆市杜尔伯特县北完小学
出处
《高考》
2016年第15期10-10,共1页
文摘
我从教已经24年了,24年中一直担任班主任工作,同时兼任语文和数学两科的教学。在这24年中教学中我发现在学校的教育中最头痛的就是差生的转化,因此差生的转化工作是我们每位教师义不容辞的责任。这项工作应是每个教育工作者的重任。面对差生我们教师应采取怎样的教育措施呢,下面就我24年的工作经验谈一谈。做好差生转化的工作,首先要弄清孩子们属于哪种类型的差生。我将差生分为两种类型。其中一类学生是真的很聪明,除了学习做其他什么事情都是又精又灵型的。
关键词
差生
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谁偷走了我的童心
王自冲
时艳萍(指导教师)
《学语文(B版)》
2006
0
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职称材料
2
对转化差生的反思
毛秀敏
《高考》
2016
0
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