合作学习在语文教学中的误区与对策刍探

合作学习是新课程标准下语文教学改革的一个热点,但由于多方面因素的影响,语文合作学习仍存在一些问题。文章指出当前语文教学中合作学习的一些误区,并从遵循公平公正的原则、科学合理地分组,构建合作学习机制、促进竞争与合作,重视合作学习成果展示、强化教学评价等方面提出走出误区的建议。

初中作文讲评课存在的问题和攻战方略

多年以来，初中作文讲评课始终是作文教学的一大难题，如何化解这一难题，是我们每一位语文教师面对的一大课题。根据多年从事语文教研的经验，谈一点粗浅的认识，与同事共勉。

小学语文教学中对学生阅读创造性意识的培养

小学语文是学生接触文学知识的初级阶段，对学生以后的语文素养有着重大的影响，由于学生的不断成长，对学生的创造性意识的培养也足越来越被广大教育工作者所重视。针对小学语文教学中如何培养学生的创造性意识进行一定的策略探讨，希望能够给广大小学语文教育工作者提供一定的帮助。

对于文言文翻译的一点浅见

文言文是我国考试的必修课,但许多学生在遇到文言文时却不能自由回答,甚至感到被排除在外。作为一名教师,我们应该首先运用有效的教学方法,通过综合训练来提高文言文学生的阅读能力。