让肢体语言走进小学英语课堂

大家都知道,现在的孩子们最喜欢的就是动画片了。为什么动画片会有如此大的魅力呢?我想其中很重要的原因是动画片有千奇百怪的形象,这些形象又有极其夸张的动作,而夸张的动作可以让孩子们感兴趣。经过几年的教学实践,我深深地感觉到,

融合信息技术教学促进学生空间观念发展——以“平行四边形”一课为例

信息技术的飞跃发展,使多媒体教学、信息技术平台的使用成为每一位教师的基本技能。然而,很多教师违背了教学规律,偏离了教学关注点,把课件设计得繁琐、花哨,为了课件而设计课件,而不是为了教学、为了学生的学习而设计课件。近日,在研究“平行四边形”一课时,对于如何通过这节课培养学生空间观念问题有一些感悟。

中小学体育合作学习的应用分析

在当前时期,素质教育已经成为了广大师生的共识,在此背景下,体育教学的受关注程度大幅提升,为了使得中小学体育教学的效果得到保证,合作学习方式得到了充分应用。通过合作学习,学生对体育知识的了解更为全面,身体素质得到增强,进而促进自身的全面发展。

小学生科学课堂交流的问题分析与策略改进

小学生科学课堂交流是锻炼学生表达能力、语言逻辑思维能力、问题思考能力、语言整理能力的关键措施。而在很多小学教学中，教师认为小学生对问题的思考能力还不够成熟，需要采用直接引导方法，进而在课堂上学生交流的氛围、范围、空间、形式等都存在很大的不足与弊端，使得学生交流机会越来越少，不能得到相应的能力培养，因此，文章中针对小学生科学课堂交流问题进行分析，并提出几点有效的改进策略以供参考。

浅析奖卡在小学语文高效课堂中的作用

新课改背景下,作为一名小学语文教师,在日常教学中,我一直在探索如何让每个孩子都能健康成长,在生活中养成良好的习惯,做一个智商、情商等方面全面发展的好学生,奖卡就是在这种探索过程中产生的一个产物。在承认学生个体差异的前提下对学生进行激励、奖励,张扬学生个性、培养创新精神、激发学生学习兴趣,帮助孩子了解自己,完善自己。

利用“四巧板”器具培养学生思维能力的研究

一、课题提出人类的活动离不开思维。思维是人脑对客观事物的一般特性和规律的一种间接的、概括的反映过程。进行思维训练,培养学生的思维能力,是小学数学教学的主要任务之一。数学学习不仅要让学生学会一些数学知识,掌握一些数学技能,更重要的是促进学生思维能力的发展,开发学生智力潜能。只有加强数学思维能力的训练,才能掌握数学知识、培养能力、提高课堂教学效率。因此,我校开展了思维训练课程,旨在发展学生能力,提升学生的思维。

“组合图形面积”教学纪实、反思与评析

教学内容:北师大版小学数学五年级上册第5单元"组合图形面积"。教材分析:本册教材的第2单元。

希望之星

"月光把天空照亮,洒下一片光芒点耀海洋……"《希望》优美的旋律回荡在屋子里。每当伤心的时候,露娜就听这首歌。她的父王和邻国的国王打起仗来,露娜多么希望战争停止啊!泪水婆娑中,她忽然想起曾经做的一个梦。梦中的一位白发老人说,在遥远的西方有一座希望森林,那里长满了像手一样的大树,森林上空飘着好多绿色的星座,每一个星座代表一个希望,"月亮"星座可以让人变得更美丽,"三角"星座可以让人长生不老……

花儿寻友记

月亮姐姐房间的角落里,漂亮的彩鞋——花儿正伤心地哭泣着。月亮姐姐出远门把另一只鞋朵儿不知丢在了哪里,花儿孤单极了,非常想念自己的伙伴,于是,它决定到月球外面的宇宙里去寻找。

《搭船的鸟》教学设计

教学目标:1.字理识字"搭、翠"两个字,随文认识"羽、悄、吞"等字。2.能够正确、流利、有感情地朗读课文,了解这只搭船的鸟外形特点和捕鱼本领,感受作者对鸟儿的喜爱之情。3.能够结合文本认识细致描写,指导细致描写可以从不同的方面入手,例如鸟儿的外形和动作等。4.通过品味带有动作的重点句,想象翠鸟捕鱼的情景,感受翠鸟的敏锐、伶俐,体会作者用词的准确性。

三双眼睛盯着我

自从班里来了新班主任夏老师,我就被三双眼睛死死地盯着。你不信？我可没骗你啊!听我慢慢讲给你听——三年级上学期的时候，我们开始使用钢笔了。有一次，我的钢笔不知怎么搞的，就是不出墨水。我也忘了正：在上课，竞在课堂上把钢笔大卸一通，修了起来。

《一个小村庄的故事》教学设计

教学内容:义务教育课程标准实验教科书《语文》三年级下册。教材分析:这个故事讲述的不仅仅是“一个小村庄的故事”,它揭示了生活在村庄里的人们错误的行为。

算法多样化的困惑与对策

基础教育课程改革实施一年了,作为首批国家课改实验区的大庆市萨尔图实验区,在课改实施中也遇到了一些问题。下面就计算教学和算法多样化教学谈谈我区的做法与体会。