关于大庆市中小学体育德育融合发展的几点思考

推动中小学体育德育有机融合,是教育工作站在新时代、把握新要求的重要内容与生动实践,尤其是在体育受到高度重视的今天,开展体育与德育深度融合可谓是恰逢其时、十分必要,通过理清体育在我国的发展脉络,分析体育与德育的关系及融合路径,尤其要抓住党史学习教育契机,挖掘地方教育优势,客观审视体育德育相互融合的重要性和必要性,采取行之有效的教育方法,促进学生队伍整体素质明显提升,德智体美劳全面发展,推动社会高质量发展。

分层教学在初中信息科技教学中的有效应用

新课程标准中提出,信息科技教学的最终目标是让学生掌握信息科技的基本知识,提高学生的实践操作能力,提升学生的信息素养。为此,教师必须转变传统的教学方式,实施分层教学,对不同层次的学生进行针对性的指导,使每一个学生都能够在信息科技学习中获得进步。由于信息科技具有很强的实践性和技巧性,若教师不注重对学生进行分层教学,则会使学生学习水平参差不齐,不利于后续知识和技能的学习。为此,在初中信息科技教学中,教师应当充分认识到分层教学的重要性,并在实际教学中灵活地运用分层教学模式。本文以初中信息科技教学为例,对分层教学模式的应用策略进行探讨,以供业内相关人士借鉴及参考。

“EDA技术与应用”实验与实践教学改革

通过对"EDA技术与应用"课程教学内容、实验教学手段、实践教学方法等几个方面的研究,根据近几年的教学经验,对"EDA技术与应用"课程的教学内容进行了定位。针对目前高校EDA(electronic designautomation,电子设计自动化)技术教学中的各种缺点,并结合实际的教学特点,提出几种改革创新方法。

基于预测-校正原对偶内点法的多分类支持向量机学习算法

支持向量机基于统计学习理论,是一种新型通用的有监督的机器学习方法,其核心思想是使结构风险极小化,但是由于需要求解二次规划,使得它在求解大规模数据上具有一定的局限性,尤其是对于多分类问题,现有的支持向量机算法具有很高的复杂性.本文构造了基于线性规划的一对一三类结构支持向量分类器,可以直接利用比较成熟的线性规划算法——预测-校正原对偶内点法,并在此基础上提出了基于预测-校正原对偶内点法的支持向量机的多分类学习算法,这种算法可用于比较庞大的多类别识别问题,并且克服了标准支持向量机的一些缺点,而且模型简单,容易实现.针对UCI数据库上数据进行了实验,结果证实该算法具有较高的可行性和实用性.

基于动态能力的企业演化运作模式研究

动态能力保证企业在动态的环境下不断进行战略态势的调整,促进企业的演化。将企业的动态能力划分为内外两个壳层,分析了其构成要素。构建了动态能力下企业的演化模型,该模型将企业的演化分为资源劳动力型、资金技术型和社会嵌入型。企业的演化是基于这些不同动态能力之间的升级演替,导致企业的竞争力不断提高,在全球价值网络体系下从低端向高端转移。在此基础上,详细阐述了上述3种演化形式的特征和演化路径。

我国纺织服装业面对绿色壁垒的现状及科学对策——以圣玛特公司为例

随着产业可持续发展,人们对环境保护和人类自身的健康安全要求越来越高,绿色壁垒措施的发展趋势愈演愈烈。纺织服装行业只有顺应国际潮流,充分认识绿色壁垒的内涵和外延,及时把握国际市场绿色壁垒信息动向,积极改进企业技术设备和生产工艺,打破国际贸易中的绿色壁垒,才能牢固占据国际市场,继续保持我国纺织服装行业的国际竞争优势。在分析绿色壁垒对国内纺织品服装业影响的基础上,通过对圣玛特公司遭遇绿色壁垒所面临问题的研究,提出了圣玛特公司面对绿色壁垒应采取的相应对策。

“主辅修”式体育教学模式在高校体育实践教学中的应用研究

"主辅修"体育教学模式在教学实践中已经取得阶段性成果,通过实行"主辅修"体育教学模式,将在实施过程中"主辅修"教学模式的效果与特色及影响其可持续发展的阻抑因素进行总结、分析,并以此为依据重新设计定位,使"主辅修"式体育教学模式更适应高校体育课程改革发展的趋势。

论高校非稳定事件信息的监测与识别

高校稳定是新时期社会稳定的重要支撑,维护高校稳定的关键性工作就是高校稳定预警机制的科学构建,而其中高校非稳定事件信息的监测与识别显得尤为重要。从信息管理和风险管理两个方面对此问题进行探讨,以期对当前高校的安全稳定工作提供理论参考。

论新时期高校稳定预警系统的构建

高校稳定是新时期国家发展战略的重要支撑,高校稳定机制研究属于实践应用型研究,因此建立稳定预警机制是研究重点,运用系统论的观点建立高校稳定预警系统和制定一个科学有效的预警机制,确保在非稳定事件发生时,高校能够有效组织、快速反应、高效运转,临危不乱。

谈“特色课程”在差异教育中的实效性

人才的素质很大程度上是通过教育来实现,教育的核心是课程,接受什么样的课程教育对形成什么样的素质关系极大。因此,研究差异教育,开创“特色课”对提高素质教育和课程建设均有现实的指导意义。

体育课堂中师生认知冲突表现、成因及影响研究

当前社会发展日新月异,学生的观念和认识也不同以往,然而教师所接受的系统教育则依然没有太大改变。这就导致二者认知的严重不等,从而引发诸多课堂冲突,研究发现:体育教学课堂中师生认知冲突表现有内容与兴趣不符、二者认知结构不对称的认识冲突、固定化教学模式与学生创新性学习需求的冲突等三种。其成因与师生的思维、理念、教学安排、学习兴趣、教师权威及年龄代沟有着密切的联系。

体育教学目标层次化与教学内容优化的实验研究

运用文献资料法、实验对照法、数理统计法、问卷调查法等方法,对学校体育教学目标与教学内容的关联进行了探讨和研究,研究表明:教学目标层次化与教学内容优化可以充分调动学生锻炼的积极性,提高学生的体育意识,充分发挥体育教师的教学能力。

浅论新时期国内石油供需形势与发展战略

迅速增长的石油消费需求和国内原油产量的有限,使中国原油供应很大一部分要依靠进口,要想进一步确保中国能源供给尤其是石油安全,通常有三种发展战略可供选择:一是合理并有效利用国际石油资源,继续依赖进口的同时,到国外参与油田开发;二是加紧国内现有主力油田的二次和三次开发,利用现代各种石油开采技术,深层挖掘石油资源;三是加强国内小油田的开发,以缓解主力油田承受的巨大的产能压力。

“合作教学模式”在健美操精品课中的效果分析

本文对健美操精品课中实施合作学模式进行深入阐述研究,这种教学模式以提供学生综合素质为核心,合作教学模式应用于普通高校健美操教学具有可行性和优势。

新时期高校稳定机制与稳定系统问题初探

高校稳定是新时期国家发展战略的重要支撑,维护高校稳定工作的首要前提就是高校稳定机制的科学构建以及高校稳定系统的合理运行。对高校稳定机制的构成与构建原则和高校稳定系统的构成进行探讨,以期对当前高校的安全稳定工作提供帮助。

疫情常态化背景下中小学“线上+线下”混合教学模式的思考

新冠肺炎疫情的突然暴发对我国中小学课堂教学模式提出了严峻挑战,也成为推动教育改革的重大契机。在线教学作为一种“非常之举”发挥了应对危机、缓解燃眉之急的重要作用。当疫情常态化以后,在线教学不应退出教育舞台,而应以“线上”与“线下”相结合的方式,常态化地作为辅助手段继续服务于中小学教育教学,从而形成崭新的“线上+线下”混合教学模式。

基于NiosⅡ的彩色夜视系统的设计

文中采用近红外CCD探测器设计了基于NiosⅡ的彩色夜视系统。本文采用Nios嵌入式软核心处理器技术,将色彩传递和过滤技术相结合的算法应用到夜视图像处理系统,创建Nios嵌入式处理器的定制指令,结合硬联逻辑,极大地提高了系统的处理速度和性能。实验结果表明,夜视图像处理效果较好、实时性强。

多媒体在小学英语教学中的作用

一、多媒体辅助教学的优势 破多媒体辅助教学的优势主要表现在如下方面: 第一,多媒体辅助教学有利于调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,开阔学生的视野,拓展学生的思维方式.生动形象活泼的教学形式使学生积极参与身临其境的英语学习,从而使课堂教学事半功倍.

虚拟化技术在云计算中的应用及平台架构探索

云计算是一种以虚拟化、模型编程和分布存储的系统驱动方式为主的多技术整合系统,基于云计算打造的系统平台依托虚拟化技术,为用户提供存储、计算以及网络相关IT资源的服务。本文以虚拟化技术与云计算概述为切入点,对虚拟化技术在云计算中的应用以及基于虚拟化技术的云计算平台建构进行深入探索与分析,深度挖掘虚拟化技术在云计算中的应用价值,为实现云计算平台资源最大化和利润最大化发展提供参考。

现代体能训练在中小学体育教学中的运用策略研究

如今我国青少年的体能素质开始逐步呈现出逐渐下降的趋势,这已经引起社会各界的广泛关注,加强学生的体能素质,应该从中小学抓起。因此,在中小学的体育教学中,有必要加强对学生体能训练的重视,这样一来,既能够增强学生的身体素质,促进中小学生身心的健康发展,又能促进全民健康,从而促进国民身体素质地提高。