以人为本,走校园信息化可持续发展之路——大庆市第三十七中学校园信息化应用与管理

进入二十一世纪,随着世界革命的迅猛发展,信息化成为当今社会发展的大趋势,并以人们始料不及的惊人速度发展着。这种发展要求人们改变观念,更新知识,提高自身素质。信息化发展水平已经成为衡量一个国家综合国力的重要标志。显而易见,校园信息化建设及应用是学校发展的必经之路。学校要把信息化应用和培养信息化人才视作推进学校素质教育,促进学校可持续发展的一项重要任务,完善学校信息化建设,充分发挥信息技术的作用,改善学校教学条件,以信息技术促进教学改革,促进教师和学生的发展,提高教师应用现代化技术的能力,实现校园网络化管理,以信息技术带动教育的现代化,努力实现基础教育跨越式的发展。

浅谈健美操教学中模仿能力的培养

从健美操教学的基本特点出发，谈在教学中如何 提高和培养学生的模仿能力，强调在教学中利用和发挥学生的模仿能力，以提高教学质量的 一些认识.

新课程标准下的数学课堂教学

新课程标准下的课堂将是一个开放的课堂、创新的课堂、生活的课堂、民主的课堂。新课程标准下的数学课堂要求我们数学教师在实际的教学中要经常让学生运用所学过的数学知识解决我们身边的实际问题,让学生多动手、多操作、实践与创新,多关注现代社会信息的发展趋势。

巧妙引导 化繁为简——克服学生畏难情绪的一点尝试

教学中 ,经常可以看到有的学生被动等待讲解 ,作业、试卷中遇到稍有难度的问题 ,就放弃思考 ,空而不答。学生在学习上的这种畏难情绪应引起教师的重视。如果教师能在备课时开动脑筋 ,精心设计 ;讲课时巧妙引导调动情绪 ,那么 。

如何“花费”?

cost,spend,take,pay都可表示"花费"之意,但其意义和用法不完全相同。1.cost常指"花钱",主语是事或物。

多媒体在历史教学中的应用

国内外研究表明:人们通过语言形式,从听觉获得的知识能记忆15％,从视觉获得的知识能记忆25％,利用声光同步设备,把视、听结合起来,能记忆的内容可达65％。可见,以声光结合的教学手段进行教学,

新课改下的信息技术教学

在我们教学活动里,以多媒体电脑为主的现代教育技术的应用十分普遍。在日常教学活动中,电脑已成为教师教学和学生学习所不可缺少的工具。各种课程的教学过程中,电脑已经非常自然地融合其中,完全改变了单纯依靠教材、黑板的传统教学观念和教学模式,形成了一种将书本知识与社会信息相结合,教师传授与自我探索相结合的教学观念和教学模式。本文笔者为我们阐述了信息技术在教学过程中的广泛应用有以下几点优势,以及如何将信息技术与其他学科进行课程整合。

怎样区分资产阶级的各个阶层

资产阶级对人类历史的发展起到了推动和促进作用,曾经在一段时间里资产阶级是先进生产力和广大人民利益的代表者,起到了一个组织者、领导者的作用。也正是资产阶级政权的确立为资本主义的生产关系的确立和生产力的发展提供和穿凿了必要的恰媒体和条件。二是随着生产力的发展、特别是随着广大劳动者-----无产阶级队伍的发展壮大与觉醒,无产阶级和资产阶级的矛盾逐渐成为人类社会的主要矛盾的历史条件下资产阶级的社会性质、先进性与代表性发生了根本性的变化。

在合作中培养学生的思维能力

在探索课堂教学改革过程中,思维能力的培养被置于首要地位,启发并培养思维能力是课堂教学的主旋律。所谓的合作学习并不是某个学习成分的独立运作,而是彼此之间的互相弥补和相互的启发。教师要给学生一个空间、要给学生充足的雨露、要给学生尽情发展的土壤、要给学生迅速成长阳光,这里集中体现的就是突出合作的特点,进而达到充分的培养学生思维能力和创造学习的目的。