试论新时期语文教师应具备的能力和素质

语文是人文社会科学的基础学科,是培养人文智慧和创新能力的重要手段,具有不可替代的教育价值,被称作"百科之母",而语文教师则是语文教学和发展的关键。作为语文教师必须具备哪些素质才能更好地适应新时期教育事业发展的需要呢?笔者着重从语文学科的特点、教师应具备的基本素质、新时期语文教师提高的主要途径三个方面做了重点阐述。

初中英语小组合作学习中出现的问题及应对策略

合理地将小组合作模式应用于初中英语课堂,是非常有必要的。在教学中,教师应将培养学生的自主思考、自主探索能力视为英语课堂教学的重点,把课堂交还给学生,让学生在小组合作中掌握英语知识,锻炼英语口语能力,实现英语水平的提升。

核心素养在初中英语写作中的渗透方法和策略

本文介绍了初中英语写作核心素养的要求,并且从创新写作模式、读写结合、开展教学活动和强化写作方法指导四个方面简述了初中英语写作核心素养的渗透方法,从引导学生“自由式”学习、学习技巧指导、差异化教学和加强师生交流四个方面简述了初中英语写作核心素养的渗透策略。

新时代 STEAM教育理念对初中美术教学的启示

STEAM教育里面又称之为综合教学,这是在新时代下所诞生出的一种全新的教育理念。其最为主要的特点就是可以通过对于不同学科进行整合,产生跨学科的教育方式,最终作用于每个具体的学科当中。而运用在初中美术教学上面的时候,可以让学生们在学习的过程当中具备综合的素质,并且符合时代要求。本文通过分析新时代下STEAM教育理念对于初中美术教学的重要性,然后具体分析这种教育理念对于初中美术教学的启示,希望对相关人员有借鉴意义。

初中英语教学方法浅谈

随着我国综合国力的提升,国际地位的增强,使得英语在教学中的作用越来越明显。除此之外,《英语新课程标准》指出:教师在教学时要注重学生的三维目标,即:知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观。因此,为了切实的提高学生的英语水平和学生的综合英语素养,我们一定要改变传统的教学方法,采取有利于学生建设情感的方式,这样才能有效地激发学生的学习兴趣,提高学生的课堂参与度,使学生一直处于课堂的主体地位。

初中数学教学中导学互动教学模式的应用策略

传统教学模式忽视了学生的需要和需求,学生的兴趣是至关重要的,在学习的过程中需要教师的引导,带着兴趣去学习数学才能拥有无限的动力。而导学互动教学模式也在这一理念之下被发掘出来,提高了初中数学课堂的灵活性和开放性,打造了更加高效的数学课堂。