浅谈作为母语的语文教学对英语教学的影响

在教学实践中,我们通常强调英语和语文两大学科的独立性,忽视了这两门学科共同归属于语言教学,服务于学生的情感熏陶,思想启迪。本文将从借鉴语文的教学方法,剖析母语对英语学习的干扰及两种语言教学的互补,从三个方面简要论述语文教学对英语教学的影响。

怎样有效指导小学生预习语文课文

在学习语文新课之前，如果先让学生预习课文，这样他们就能有目标专注去听课，比较准确地抓住要点，且降低理解课文的难度，为学习新课做好铺垫，对于正确理解文章内容很有好处。时间一长，弦子们就会主动学习，不但提高了学生的学习效率，而且对他们后续发展大有益处。

小学英语课如何运用游戏创设有效课堂

基于小学英语课如何使用游戏创造有效课堂,对游戏在小学英语课中利用优点,围着三点进行剖析:激起孩子学习趣味,促成孩子身心安康发展,提升孩子学习才干。在此基础上,对小学英语课应用创建有效课堂策略,进行分析,希望对教学活动开展提供帮助。

小学数学课如何培养学生的应用意识

摘? 要: 基于小学数学课如何造就孩子的使用看法,本文就四点进行分析:结合生活,开展教学活动;实践中使用数学常识,培育孩子使用看法;提升老师使用看法,提升教学品质;造就孩子剖析问题能力,提升孩子实际能力,希望对教学活动开展提供帮助。

在小学数学教学中信息技术的应用

随着计算机技术的更新换代,造就了如今社会信息技术爆发式发展,使得信息交流极为便捷和广泛,同时产生了一个新名词“信息化社会”,随着社会的发展,信息技术在教育领域的应用已经越来与广泛,信息化技术已经在学校的教育教学中占据了重要的位置,同时也发挥了不可小嘘的作用。相比较呆板的黑板教学,信息化教学更能得到小学生的喜爱和认同,信息化教程具有生动、抽象、直观、趣味、易学等特点,可以有效降低学习难度,提高学生学习效率。在小学数学教学中的信息技术应用,更能够形象、直观、具体的表达数学计算过程,因此,信息技术在小学数学教育中的应用,既可以提高教学效率,又可以提高学生的综合学习能力。

小学语文教学应该注重学生阅读能力的培养

语文作为综合性较强的一门学科,对学生的学习发展具有重要意义,其中阅读能力更能体现学生的综合素养。在小学语文的教学阶段,阅读教学有利于提高学生的学习兴趣,增强对语文学科的热爱和理解,在掌握知识的同时,培养高尚情操,因而小学语文教学应当加强阅读能力的培养,并注重教学方法的正确运用,以促进语文教学的完善和学生自身的成长发展。