浅谈职业教育教学当中的“奖”与“罚”

奖励与惩罚广泛存在于职业教育教学实践中。奖励强化良好行为,惩罚抑制不良行为,一扬一抑,二者相辅相成,引导学生行为朝着教师所希望的方向发展。

职业高中语文教学德育教育的渗透

语言文字是表达思想的工具,是作者思想的载体。古人写文章即讲究“文以载道”,要求“文道统一”,对于职高学生来说,毕业后将直接进入竞争激烈的社会,他们的思想道德状况如何,会对社会的道德风气、民族的整体素质产生巨大的影响。因此职业高中应充分利用语文学科的特点,将品德教育渗透于教学过程中。本文将结合职高学生品德方面存在的问题,浅述在语文教学中进行德育渗透的几点做法,以求共同探索。

构建学校特色德育教育促进学生综合素质

在经济快速发展的今天,学校的德育教育工作担负着更加重要的责任,如何针对学生的情况开展有效的德育教育工作是每个教育工作者必须面对的课题,笔者从自身的教育实践出发,从多个方面对构建学校的德育工作进行了论述。

语文课堂中的德育教育

人应先学会做人,再去做学问,德才兼备,才能成为社会上的有用之人。但传统教育致使有些学校主抓"升学率"而忽略学生的德育教育,所以语文教师应具有德育意识,把德育教育渗透到教学中。

课件制作中心成立的必要性

多媒体课件现已广泛被教师用于课堂教学，然而由于种种原因使其发挥的作用受到制约，不能达到应有的教学效果。通过调查研究表明：绝大多数的课件不能起到课堂教学的主体作用，只是起到辅助作用，课件制作的不完全附合课堂教学设计。这里主要是教师的制作课件的水平有差别导致出来的，而教师对课堂教学的设计都是合理的。那么多媒体课件教学能不能更深入的应用在课堂教学呢？