关于冰雪体育教育的文化传承研究

随着社会经济的发展和社会的进步,人们对体育文化的需求日趋强化,我国的冰雪体育活动越来越普遍,更成为各高校体育教育的重点。本文简诉我国冰雪体育文化的发展历程,介绍冰雪体育教育的文化传承,以供各高校借鉴,提高广大学生的身体素质,同时促进学生心理和生理上均衡、健康的发展,进而真正实现冰雪体育教育的文化传承。

因材施教,提高学生学习英语的兴趣

通过活动,学生体会到英语还和各学科、各方面的知识有着密切的联系,它是个有用的工具。他们感到自己的英语学习还仅仅是一个开头,还有许多东西要学,更坚定了他们努力学习的信心。

初中数学结构化教学的实践——以“一次函数”单元教学为例

在初中数学教学中积极开展结构化教学活动,有助于学生构建系统的知识网络,加深对数学知识的结构化认识,促进深度学习真实发生,发展数学核心素养。文章以“一次函数”为例开展结构化教学实践,认为将教学内容的结构化分析、数学知识的结构化呈现、重要内容的结构化理解、知识体系的结构化梳理、重点知识的结构化拓展融入教学的各环节中,可获得较好的预期教学效果。

唱响古典诗词的春天

2016年,央视的一档文化益智类节目《中国诗词大会》,在全国上下掀起了一股学古诗、背古诗的热潮。所有热爱这档节目的人们,不分年龄,不分职业,全都在节目中重温我们曾经学过的古诗词,感受古代文化的熏陶。在观看与参与的过程中汲取营养、涵养心灵,堪称是一场全民共享的中国古典诗词盛宴!

谈语文作业的多元化设计

随着素质教育改革的发展以及“双减”教育政策的落地,初中语文教育发生了很大的变化,对培养学生的语文核心素养越来越重视,并且致力于减轻学生的学习压力,让学生拥有一个良好的学习氛围。本文对当前初中语文作业设计中存在的问题进行了分析,并且结合核心素养的培养要求,提出了初中语文作业多元化设计的几点措施。

改变英语学困生学习现状的策略研究

学困生在发展的过程中会不断暴露新的缺陷和错误。教师把学困生在学习中出现的错误作为财富,引导学生正视自己的不足;把如何对待错误作为学习的一种途径,引导学因生逐步走向完善,并在这个过程中使他们获得自信。

寻找规律,巧解热学计算题

孔子曰:"学而不思则罔,思而不学则殆"。初中物理热学公式相对于之前所学物理公式涉及的物理量多一些,使得多数学生在接触热学计算时,尤其是涉及热平衡方程式的计算中,会感觉热学题比较复杂、有难度。

优化初中生英语自主学习的策略

适时的情感调控可以改变人的学习情绪、工作态度、生活方式,增强人的自信力与耐挫力,从而提高学习效率。积极的情感能使学生明确学习目的,一旦有了明确的目的,便会产生一种学习动力,支撑这种动力的是积极的学习态度,而积极的学习态度又依赖于学生的自信心,学生自信心增强了,就会产生自学的持久性和自主性,有了较强的自主性意识,就会产生学习的渴望,就会形成良性循环。

初中地理以图导学教学模式的探讨

初中地理知识的学习目标是让学生掌握地图,了解更多的地理知识。如果只是通过教师填鸭式的教学方式来将地理知识传授给学生的话,一方面,教师的负担重,需要将难懂的地理知识通过口头的方式让学生听明白;另一方面容易挫败学生学习地理的积极性。最重要的是,没有考虑到教学应以学生为主体,教师为主导。以图导学教学模式的应用能够降低学生们学习地理的难度,学生在心理上也更加容易接受地理知识。

新课标下核心素养导向的小学数学课堂教学:困顿与消解

新课标下核心素养导向的小学生数学课堂教学面临着教学内容重“外显”轻“内隐”教学过程重“讲授”轻“悟理”、教学方式重“表层”轻“深度”等诸多困顿,究其根本在于核心素养目标达成与教学评价的错位、核心素养教学理念与课堂落实的失衡、核心素养培养路径与学习实效的偏离。数学核心素养重在形成学生有高度的数学眼光、有深度的数学思维与有力度的数学语言,在课堂教学中教师应从这三个方面着手落实,依靠新技术赋能提升隐性目标、利用探究活动强化课堂落实、借助深度学习探索教学路径。

浅谈初中体育课堂教学中体育游戏的应用

在社会的不断变革下,我国教育领域出现了一些新气象,尤其是对一些非专业课程来说更是如此。初中阶段的学生身心发展都未健全,要想帮助他们实现有效的发展,就要进行合理的体育游戏教学活动,它既可以帮助学生实现身心健康的全面发展,还能够帮助学生实现综合素质的提升,将体育游戏有效的融入体育课堂教学可谓是势在必然。因此,本文将从体育课堂教学中体育的重要性进行具体分析的基础上,并就体育课堂中体育游戏的应用方法进行了阐释,希望能够为初中体育教学的发展做出一些贡献。

学会沟通技巧,构建和谐师生关系

课堂上,一个简单的问题,老师问了几遍,却没人回答;明明和同学聊得火热,一到老师面前就三缄其口,沉默以对……类似的现象,在中学十分普遍。很多老师都有这样的困惑:老师一片苦心,学生却不买账。岂不知,这是师生之间的沟通出现了问题。教师和学生作为教育活动中两个最基本的元素,关系的好坏不仅影响着教育活动的各个环节,而且还将影响到教育活动的最终结果。良好的沟通是建立良好的师生关系的前提,打通师生沟通渠道,搭建师生沟通平台,

党旗所指即方向 队旗奋进永相随

2022年4月29H,中国共产党黑龙江省第十三次代表大会隆重开幕。为了让队员们发现家乡变化,了解黑龙江人的奋斗故事,黑龙江省大庆市铁人学校组织队员们通过主题交流会、主题班会等形式学习了黑龙江省第十三次党代会精神。开展主题交流会四(1)中队辅导员刘鹤带领少先队员们开展了题为“讲述身边发展聆(ling)听奋斗故事”的童心交流会。