新课程体系下小学语文教学改革的几点思考

语文作为小学教育阶段的一门重要学科,其教学质量会对学生的综合素质状况,造成直接性的影响。因而小学语文教师需要重视这门课程,并想方设法促进教学效果不断提升。在新课程体系下,如何推进小学语文教学改革,成为了需要重点思考的一大问题。文章立足于小学语文教学现状,重点分析了“新课程体系下小学语文教学改革”这一问题。

对小学德育工作管理新途径的探索

德育工作管理已成为现代小学管理不可或缺的一个重要环节,本文分析了现阶段我国小学德育工作的现状,提出了一些适应于我国小学德育管理的新途径。通过加强学校德育工作的管理,促进家长和学生之间情感交流、净化社会环境等有效途径,加强学校德育工作实效性。

小学英语课堂分级阅读教学应用初探

英语分级阅读,有助于激发学生的学习兴趣,提高学生的语用能力,并促进其认知、情感与人格的全面发展。探究英语分级阅读在小学低中高年级学生中的教学应用和实施策略,旨在帮助一线教师提高阅读课堂教学效率,从而扩大学生语言输入量,切实提高学生英语阅读能力。

小学低年级班级管理中的德育教育探索

"人无信不立,无德而不足以成事。"随着科技的发展,社会的进步,人们的心灵逐渐被金钱所蒙蔽,道德开始被欲望所侵蚀,人们开始意识到道德的重要性,认识到道德这一人类心灵的行为准则不是金钱所能取代的。道德教育贯穿于学生从小学到大学的每一堂课,德育这一教育话题无论什么时代,都是处于时代最前沿的问题。千里之行,始于足下。小学是人生起步的基础阶段,对于以后的身心具有重大影响,所以,小学德育教育尤为重要。

小学德育拓展型课程实践研究

小学德育课程的内容主要来自于教材,而现用教材内容不够丰富,且在教学实践中会遇到学生感到枯燥等问题,影响优良品德的传授。对此可以通过教课方式、教课内容并结合地方特色进行课程的拓展来改善。

小学品德教学失真现象解决策略

现阶段小学品德教学中普遍存在效果失真现象,这与课程自身的不合理设计、学校不重视、家庭与社会德育的欠缺等有关,也需要从这三个角度入手去解决小学品德教学失真问题。

小学低年级体育教学案例及反思

对小学低年级学生来说,本着"健康第一"的指导思想,通过情境形式进行体育教学,达到教学目的,激发学习兴趣,已逐步成为体育教师一种行之有效的教学手段。

如何激发学生学习数学的兴趣

兴趣决定态度，如果学生对所学的内容感兴趣，那么他就会积极地探究所学内容，其学习效果就会大幅度地提高。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。兴趣是一种潜在的素质，它能激发学生对学习、生活产生心理上的爱好和追求倾向，是克服困难推动学习的内部动力。如何培养学生学习数学的兴趣，提高数学对学生的吸引力就成为数学教学中的重点。

“助力成长”的教学意义

教育是什么，古今中外，仁者见仁，智者见智．杜威说，教育即生长．鲁迅说，教育是要立人．蒙台梭利说，教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神．新华字典从学校教育层面的释义为：培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，主要是指学校对儿童、少年、

新课标下课外阅读教学的探究

新课标要求我们在课外阅读教学中让学生学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。课外阅读是课内阅读的延续与扩展,是阅读能力训练必不可少的组成部分。

谈校园氛围对数学学习的影响

学生学习数学，是在学校这个特定的环境中进行的，学校的方方面面都对学生的学习产生影响。学生不仅在学校中接受教育，而且还无形中受到校风、学校传统、学习气氛等的影响。无疑，优越的校园氛围，将对于学生的成才起着积极的推动作用，产生良好的效果。