论小学信息技术教学中的问题及对策

在第三次工业革命的最大成果中，计算机和互联网无疑是最有潜力和发展空间的，在现代社会中，它们的地位是毋庸置疑的，社会的快速发展离不开它们，从日常工作、网络聊天、网络购物、娱乐等，都可以通过它们进行。作为今后最有潜力的第一大产业，我们也要像语文等学科一样，从娃娃抓起，进行有计划、有组织、有目标的教育，所以计算机信息技术在小学时期就显得更为重要一些。

《欢乐的泼水节》说课稿

一、说教材1．教材的地位、作用和意义《欢乐的泼水节》，是苏教版国标本第四册第七单元的精读课文。课文紧扣“欢乐”，记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景，通过对课文的学习，旨在对学生初步进行尊重各民族风俗习惯的教育。

标点符号的争吵

当我刚要进入梦乡的那一刻,就听见一阵争吵声。仔细一听,原来是标点符号展开了一场唇枪舌战。挺着大肚子的句号大摇大摆地走过来说：＂我的本领大,我可以表达一个完整的句子。如果没有我,小主人的作文就无法表达完整的意思,别人也就读不懂她的文章了。＂逗号甩着自己的那条小尾巴得意地说：＂我的本领大,我可以表示停顿。如果没有我,别人读小主人作文的时候就会喘不过气来。＂

羊村里的争吵

咦？哪传来的争吵声？原来是羊村里的羊羊们正在争谁最勇敢。喜羊羊得意地说：“我最勇敢，每当你们被灰太狼抓去时，我都会想办法把你们都救出来。”“我才是最勇敢的，上次你们落水的时候多亏有我救你们，要不然你们都会被水淹死。”美羊羊打开化妆盒边化妆边炫耀道。

谈如何培养学生的创新思维

创新思维要求学生凭借知识和能力,从不同的方向、不同的角度去思考,创造性地解决问题.

《说说广告》说课

广告是学生感兴趣的话题,和学生的学习、生活有着紧密的联系。“语文学习的外延与生活相等”,我在生活中发现,学校中老师的板书练习,被不懂事的学生破坏,教育的根本任务是立德树人,我们要培养学生的核心素养,三年级学生正是小学阶段的重要转折阶段,我们应该有容错的思想,也要让孩子有改错才机会,想利用广告语言独具特色,对学生进行公德教育,让学生自学自悟,自我教育。同时培养了学生的口语交际能力、写作能力、创新思维能力,多种能力综合合运用,有效途径。