作文指导类报刊编辑的多元视角

学生作文的评改,是作文指导的重要环节。当前学生作文评改存在形式过于单一、内容僵化的问题。作文指导类报刊,在作文评改方面有着得天独厚的优势,相对于教师的评改,编辑们可以有充分的时间考虑所评改作文的方方面面,所做的评改可以图文并茂,不会产生教师与学生面对面评改时常有的急躁情绪,易于让学生们在心平气和中理解与接受写作知识,受到真善美的熏陶。本文拟从评改内容和评改方式两方面来谈一谈在作文指导类报刊中评改习作的弹性化与多元化,以提高习作评改的实效性。

论审美阅读的价值取向

读者审美阅读的过程,是激发读者情感和促使读者对作品进行再创造的过程。要达到审美阅读的效果,应注重从美与丑的对比、审美感受、叙述动作、美的形态等方面入手,激发出读者欣赏文学作品的审美能力。

谈少儿报刊编辑的职业修养

少儿报刊的编辑肩负着引导少年儿童健康成长的崇高使命,他们应该心系未来,爱岗敬业,把自己融入少年儿童当中,成为孩子们的贴心人,用自己的真心、爱心、诚心,将刊物变成少年儿童的乐园,引领孩子们充分发展,张扬自我。

浅议反思小说思潮

对反思小说起源、发展、作家、作品、题材等方面的分析和研究,进一步对反思小说的思想内容和艺术新质进行总结,由此得出结论:反思小说在文学精神发挥、主题展示、知识分子地位改变及艺术表现等方面具有不可磨灭的历史功绩。但反思小说的历史局限也是客观存在的,表现出超越性不强、批判性不彻底,前瞻性有限等特点,从而导致了反思小说思潮的逐渐消退。