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关键事件技术在教师教学行为评价中的应用 被引量:3
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作者 杨丽波 陈元琳 +1 位作者 朱晓敬 刘晓华 《教育测量与评价(理论版)》 2010年第5期21-23,共3页
关键事件技术是一种定性方法,是一种适合分析教师教学行为的方法。本文对教学行为分析的各种模式、关键事件技术方法的涵义、关键事件技术对教师教学行为的评价等问题进行讨论。
关键词 关键事件技术 教学行为 评价
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