中学信息技术教学模式及教学方式探讨

探索了中学信息技术新型教学模式。鉴于学生自身素质存在的差异,在实施任务教学时,一定要从学生的实际水平出发,对不同层次的学生、定制不同的任务,采用了任务驱动与网站的完美结合及分层次教学模式,培养学生自主学习的能力和勇于探索的精神,将收到事半功倍的效果。

中学生的几个主要心理特点分析

中学阶段是人的生理和心理走向成熟的关键时期,这一时期中学生的情绪、交往、性格等等都会发生微妙的或是急剧的变化。教育工作者必须认真分析、仔细研究,才能有的放矢地加以 引导,使他们的身心得到健康成长。

基于核心素养的TBL教学模式在高中美术课堂信息化教学实施研究

基于核心素养背景下,高中美术课堂教育教学改革势在必行。通过运用现代化信息技术手段,培养学生对美术的鉴赏能力、表达能力和创新能力,激发学生的学习兴趣,提升学生的核心素养。文章将TBL教学模式应用于美术课堂教育教学的各个环节,解决了陈旧的高中美术教学理念和单一的教学方法。

中西传统绘画的差异研究

中西方传统绘画具有各自独特鲜明的艺术风格和审美取向,在造型原则、形式原则、设色原则、透视原则等方面均存在明显差异。

Julia集和Mandelbrot集的反演变换

论文讨论了居里叶集与曼德尔布罗特集的反演变换问题,通过扩充复平面上关于任意定点的反演变换,获得了两类共轭函数。使得这两类共轭函数的居里叶集与曼德尔布罗特集,恰好是原居里叶集与曼德尔布罗特集关于定点的反演变换,并运用逃逸时间算法绘制居里叶集和曼德尔布罗特集的反演图。

例谈解答物理习题的一般步骤

许多同学做了大量的物理习题，解题能力仍然没有多大提高，纠其原因，就是没有形成一般的解题方法．笔者通过对具体习题的求解过程，例谈解答物理习题的一般步骤．

高中《体育与健康》教学模式的实验研究

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本的运动技能，养成锻炼身体的良好习惯。”面对当今教育的发展趋势和现代社会对人才的要求，学校体育的教学指导思想，也随之发生了巨大的变化；从片面的生物学评价向完整体育评价转变，由“应试教育”向“素质教育”转变，

谈新课程下的体育创新教学

实施新课程改革，必须改进教育策略，提高教学效率，促进学生的学习收获与增进教师、学生教学活动的力度，提高师生的互动，让学生在体育课堂上快乐起来。要有效地发展学生身体，增强体质，促进健康，同时对学生进行思想、道德、意志、品质教育。体育课教学是以身体和思维紧密结合在一起的一项特殊活动，除要教给学生体育知识、技术、技能，还要教给学生锻炼身体的能力和适应社会需求的各种体育娱乐活动能力。

明确德育目标的层次性 增强德育工作的实效性

德育目标的层次性是增强德育实效的关键。只有德育目标具有层次性 ,才能使德育工作具有实效性。所以 ,必须针对学生的成长规律和认识发展水平 ,确定不同层次的德育目标 。

声音的色彩——谈歌唱的共鸣

共鸣在歌唱领域里，是一个极普遍存在的名词和被广泛应用的做法。共鸣在歌唱中是非常重要的，这是因为声带所能发出的声音是很小的，而且很单薄，不好听。这时候就要靠共鸣把声音扩大和美化，才能称之为歌唱。因此，共鸣的种种问题，是历代音乐家重视并研究的课题。

谈数学教学中的一题多变

通过一道例题的变式分析,阐述了一题多变对提高学生能力的重要作用。

核心素养视域下TBL教学模式在高中美术课堂教育教学中的应用探究

在核心素养背景下,新课程改革理念不断推动高中美术教育教学改革,旨在培养学生对美术的鉴赏能力、表达能力和创作能力,激发学生的学习兴趣,提高学生的团队协作意识,增强学生的创新能力,从而促进学生正确理解美术的知识内涵,提升自身的核心素养。然而部分高中美术教师存在教学理念陈旧,美术教育教学方法与策略单一,教学效率低下,在很大程度上限制了美术教育的有效实施,更无从培养学生的核心素养。基于以上,本文作者先就高中美术课堂教育教学现状进行深入分析,对TBL教学模式及特点进行阐述,对TBL教学模式在高中美术课堂教育教学中的应用详细探究,最后从TBL教学模式对高中美术课堂教育教学得到启示,希冀能从理论及实践上就核心素养下高中美术教育教学起到一定启示作用。 。

新课程标准下的高中英语阅读教学策略探析

在新课改背景下,要提高英语阅读教学的有效性,势必要打破旧的课堂教学模式,通过对英语阅读课内容和方法的不断改进和创新,我们希望培养学生在英语学科中的核心能力。提高学校英语教学质量对学生的英语学习和综合素养发展至关重要,而提高阅读教学质量的关键还在于培养学生的核心能力。在此基础上,本文探讨了新课程标准下高中英语阅读教学的现状和策略。

关于教师个人所得税减免税优惠的探讨

目前,我国新的个人所得税法已经通过修改并正式实施,这个过程很好地体现了社会环境的法治化,对个人所得税的内容进行了法律的约束和管理。不过,适用税收优惠的情况仍然是较少的,尤其对于教师行业,由于其工资和薪酬待遇实质上都是来源于财政拨款,另外,大多数教师都属于基础教育阶段的工作者,一些基层教职工的收入实际上比较低。在新形势的发展背景下,素质教育要求重视教育教师、尊重知识文化,因此,要对教师个人所得税减免税优惠方面进行初步探讨。本文通过对教师个人所得税的概述进行分析和研究,同时,结合近年来教师个人所得税减免税优惠的法律背景进行综合阐述,进一步分析了教师个人所得税减免税优惠的政策后果预测,来保障教师能够通过个人所得税减免税优惠的政策获得更好的薪酬保障,提高个税公平,缩小不同教师的收入不公平和收入差距过大现象。

谈谈中等职业教育的师资队伍建设

师资水平的高低决定了一个学校的综合实力和办学水平 ,决定了人才的培养质量。建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍 。