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巧用阅读积累提高写作能力 被引量:1
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作者 毛淑云 迟庆荣 《绥化学院学报》 2008年第5期191-192,共2页
一、精读教材范文,丰富学生语言在精读教材范文过程中,除了让学生注意抓住文章的中心思想以外,更要引导他们学习作者的观察方法,写作方法。训练学生在精读的基础上进行仿写是提高学生写作能力的一种有效方法。在模仿的过程中,学生有意... 一、精读教材范文,丰富学生语言在精读教材范文过程中,除了让学生注意抓住文章的中心思想以外,更要引导他们学习作者的观察方法,写作方法。训练学生在精读的基础上进行仿写是提高学生写作能力的一种有效方法。在模仿的过程中,学生有意识地学习作者谋篇布局、遣词造句的方法和技能,从而提高作文能力。如在学习古诗时,引导学生把古诗中的名句运用到作文中去,这样学生自己也能感觉到自己的作文有文采了。 展开更多
关键词 中学生 监督 中小学生 阅读积累 作文能力 课外阅读
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球根海棠组织培养简报
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作者 王艳萍 王春英 宗宪春 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》 2003年第2期12-13,共2页
1960年Morel用兰花茎尖离体培养脱病毒植株,从此以后国际上相继建立了兰花工业,在兰花试管快速繁殖效益的刺激下,观赏植物、农林植物、稀有濒危植物的试管快繁和脱毒技术的研究和应用取得很大发展,国内外先后建立了商业性实验室、家庭... 1960年Morel用兰花茎尖离体培养脱病毒植株,从此以后国际上相继建立了兰花工业,在兰花试管快速繁殖效益的刺激下,观赏植物、农林植物、稀有濒危植物的试管快繁和脱毒技术的研究和应用取得很大发展,国内外先后建立了商业性实验室、家庭作坊、私人试管苗工厂等产业,这是植物组织培养应用最大最有成效的一个方面. 展开更多
关键词 球根海棠 组织培养 快速繁殖 脱毒技术 试管苗 愈伤组织 培养基 培养条件
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初中化学常见推断题“题眼”小结
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作者 彭步荣 《中学化学》 2001年第2期46-46,共1页
关键词 初中 化学 物质推断题 “题眼” 解题指导
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