AutoCAD软件解疑

在CAD教学上机辅导实践中发现,同学们在上机使用AutoCAD绘图软件过程中,由于对该软件各种功能和命令不熟悉或操作错误,出现种种问题不知如何解决而达不到预期的绘图效果。在此把各种各样的问题进行了归纳和解答,从而指导今后的AutoCAD上机实践。

谈制图过程教学

过程教学模式着重于研究过程,探讨方法,发现原理,最终达到开发创造力,培养学生的独创性的目的。它通过启发学生去研究知识产生的创造性思维过程,训练学生主动地去探索知识本源,探讨知识的灵活应用,掌握创造的机智力法,创造性的去分析问题、解决问题的能力。

AutoCAD模板文件的建立

本文根据使用AutoCAD绘制工程图样的实践，按照我国制图国家标准和作图习惯，对如何修改绘图参数，并制作模板文件，制作图框和标题栏的图块以简化操作，节约编辑时间，提出自己的作法。