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驾驭地图,促进地理教学 被引量:1
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作者 郑双玉 《零陵学院学报》 2005年第2X期256-257,共2页
地理教材和地图册中,有许许多多与学习内容相关的地理图片,这些图片在地理教学中的作用是巨大的,这些图片最生动形象地表达了地理事物和现象,它们既是地是课的重要内容之一,也是学习地理的工具。巧用地图,不仅可以帮助教师增强教学效果... 地理教材和地图册中,有许许多多与学习内容相关的地理图片,这些图片在地理教学中的作用是巨大的,这些图片最生动形象地表达了地理事物和现象,它们既是地是课的重要内容之一,也是学习地理的工具。巧用地图,不仅可以帮助教师增强教学效果,还能帮助学生理解和掌握地理知识,强化记忆,扩展思维,增加大量课外知识,增强实践能力,促进全面发展。 展开更多
关键词 驾驭地图 强化记忆 扩展思维 促进全面发展
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浅谈初中生物的创新性学习
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作者 张义军 《才智》 2010年第2期120-120,共1页
教育是超前的事业,必需面向世界、面向未来、面向现代化建设。创新教学打破了传统的教学模式,摒弃了"以教师为中心,学生处被动的地位"的局面。生物学是一门实验实践活动为基础的学科,教师在教学过程中要引导学生在创新实验、... 教育是超前的事业,必需面向世界、面向未来、面向现代化建设。创新教学打破了传统的教学模式,摒弃了"以教师为中心,学生处被动的地位"的局面。生物学是一门实验实践活动为基础的学科,教师在教学过程中要引导学生在创新实验、实践活动中学习创造。 展开更多
关键词 初中生物 创新教学 培养
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