新课改视野下初中数学教学的创新

初中数学的教学模式下教师是处于教学的主导地位,学生被动地接受知识,学生学习的积极性被压制。分析了传统教学模式的弊端,并探讨了新视野下初中数学教学该如何创新,以期为初中数学教学的创新提供参考。

交互式电子白板在教学中的应用

1交互式电子白板在教学中的优点 对学生而言,兴趣是最好的老师。最大限度地发散学生思维,使学生在课堂上积极思考,教师就必须充分激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,特别是对于中低年级学生尤为重要。交互式电子白板不同于传统的黑板,教师可以在白板上以文字、声音、图片、视频、实物等多种形式向学生传递信息和知识,以生动直观的教学内容,刺激学生的多种感官,唤起学生的情感活动,

浅谈农村初中数学有效性研究

有效教学是指教师通过课前科学有效的预设,在教学中投入最少的时间、精力取得最好的教学效果.数学是初中阶段一门重要的基础课程,但是在农村初中数学中,由于农村自身条件的限制,初中数学教学难以较好地根据新课改的相关要求进行,从而极大地限制了初中数学教学水平的提高。因此,不断提高农村初中数学教学的有效性就极为重要。

初中英语写作教学中的阅读文本研究

现在我国对于英语的教育十分重视, 由于初中生刚刚开始进行英语的系统学习, 所以英语的写作成为初中生英语学习中的一大难点, 但是英语是一门语言学科, 写作的能力非常重要, 由此, 如何提高初中生英语写作能力成为初中英语老师最关心的问题之一, 下文主要对以阅读文本为基础的初中英语写作教学进行了分析及探究.

科学分层 整体提升

分层教学是根据学习情况将学生分成几个不同的层次,对不同层次的学生实施不同的教学方法和评价标准,以提高全体学生数学水平的教学方法。学生的分层。教师针对学生的实际情况,围绕班级学生的学习成绩、当前知识水平、学习中遇到的困难、学习能力、自我控制力等方面进行充分调查,并根据调查结果,将学生分为A、B、C三个层次。

初中数学教学板书与多媒体应用的研究

板书与多媒体是初中数学教学的两种基本手段。文章分析了板书和多媒体这两种教学方式各自的优缺点,并举例说明单独采用板书、单独采用多媒体、以板书为主多媒体为辅这三种方式的教学效果。通过对比分析,发现板书和多媒体兼顾的方式更有利于课堂教学效率的提高。

情感教学在初中英语阅读教学中的应用策略探究

阅读是人们获取信息的重要手段,也是统帅英语教学的重要砝码.有效的初中阅读教学不仅能够帮助学生们积累英语词汇、夯实基础知识,还能够熏陶学生的情感、促进学生们良好思想价值观念的形成.然而,在现阶段的英语阅读教学过程中,教师过分强调英语阅读教学的工具性意义,淡化了英语阅读教学中的情感教育,有趣的英语阅读过程变成了词汇、语法的记忆和训练过程,枯燥乏味,严重损害了学生们的英语阅读兴趣,不利于学生们英语语言水平的提升.因此,在初中英语课程教学过程中,我们应转变教学观念、优化教学方法,培养学生们的英语核心素养.

打造高效的初中物理复习课教学策略

在最短的具有时效性的课堂,使学生接受和掌握物理知识,从而提高学生运用物理知识分析问题和解决问题的能力,提高课堂教学效率,有效的课堂.