让记叙文熠熠生辉

记叙文是学生最早接触的文体之一,但如何将其写得生动却一直是困扰广大师生的一个亟待解决的问题。写作时出现的常见病例是：记人干瘦,叙事干瘪、绘景干涩。对此，学生迷茫，教师苦恼，怎样才能将记叙文写得鲜活水灵、人见人爱？高明的医师药到病除。一般的大夫三帖探路。笔者试开五帖，仅供各位参考。

线性规划各种变式漫谈

新课改强调学生对知识的建构,强调合作学习与探究.数学学科是一门思维学科,通过对问题的探究,能够激发学生学习数学的积极性,能够得到很多有用的结论,更能够感受到数学的魅力.下面就对一类问题的研究来体会一下.

现代文阅读教学的有效做法和探索

阅读是一种心理过程。阅读的目的是理解，是建构意义。 在我们平时的现代文阅读中，学生对阅读部分往往是最为头痛的，相当一部分同学作阅读题时没有一点思路和条理，无章可循，更有甚者是谈阅读而色变。如何提高学生的阅读技巧呢？除了在平时学习中多阅读多积累、整体提高学生的语感和阅读水平外，还要让他们掌握一些必要的阅读技巧，从而提高学生的整体阅读能力。