文明长久 渊源传承 ——论初中语文教学中传统文化的渗透

近年来,素质教育成为语文教学的重要目标。学生是教学的主体,提高学生素质是教学的重点。传统文化是初中语文教学内容中的必要知识,在语文课本中,传统文化占的比重很多,是对中华文明的一种传承和展现给广大学生。本文将以传统文化的教学意义和重要性为出发点来思考如何将传统文化渗透到初中语文教学中的一些方法和策略。

探究如何运用创客教育促进小学语文的自主学习教学

随着时代的发展与进步,教育也在不断地改进,越来越多的科学技术被应用到教育中去,也为教育提供了更多的新的教育思路和教学方法,有效的促进了教育的进一步改革。小学语文作为小学学习中重要的基础学习科目,积极进行相应的改革创新是其发展的必然趋势。因此,创客教育作为教学中的一个新的教学思路,有效的实现了教学内容上的整体性改革。因此,本文将对创客教育促进小学语文自主学习教学进行分析,探索创客教育的运用方法,提出相应的教育建议。

小组合作在英语教学中的应用

随着社会的进步和课程改革的发展,初中英语教学模式发生了翻天覆地的变化。并且,小组合作教学手段受到了教师和学生的广泛欢迎。同时,小组合作学习为学生提供了自主探索和讨论的空间和时间,是能够满足学生的情感需求,符合新课标的要求的。因此,教师在日常教学的过程中,就要从学生的兴趣和学习状况出发,为学生构建多样化的合作活动,激发学生的兴趣,调动学生的积极性。

浅析初中语文阅读理解能力的提升策略

语文是初中教学的重点课程,阅读理解在语文教学中占有重要地位,是语文教学的重要组成部分,其在中考、高考语文中占分比较高,提高语文阅读理解能力,能有效的提高学生的语文成绩,并提升学生的语文综合素质。本文针对阅读理解教学的重要性与阅读教学的现状,分析提高学生阅读理解能力的具体教学措施。

借助课文,构建初中高效作文课堂

在作文教学中,针对学生阅读面狭窄,作文中细节描述不到位,写作技巧不正确,缺乏写作素材等问题,应该充分利用语文课文这一有限资源,提升学生的作文写作能力和作文质量。