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中学实验教学与信息技术整合
1
作者
李术林
《实验教学与仪器》
2010年第S1期99-100,共2页
信息技术在教育领域的普及渗透,使教育领域发生了日新月异的变化,教育信息化速度明显加快。计算机辅助教学及多媒体技术组成的计算机"实验教室",正在受到越来越多的学校领导和教师的青睐。
关键词
实验教学
信息技术整合
学生
计算机辅助教学
实验教室
教育信息化
演示实验
教育领域
教学整合
实验现象
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职称材料
浅谈中学美术的开展对中学生创造性思维的培养
2
作者
李琼
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第1期225-225,共1页
随着时代的日新月异,“地球村”的提出,教育已逐渐与国际接轨,以新课改精神为教学指南,素质教育的浪潮正在教育战线奔涌而来。众所周知,中学生德智体美劳全面发展更不容忽视,美术是一种表现社会自然与人生百态,丰富多彩的美术作品传递...
随着时代的日新月异,“地球村”的提出,教育已逐渐与国际接轨,以新课改精神为教学指南,素质教育的浪潮正在教育战线奔涌而来。众所周知,中学生德智体美劳全面发展更不容忽视,美术是一种表现社会自然与人生百态,丰富多彩的美术作品传递人类伟大感情和精神寄托。然而美术教育在中学教育中重视程度还是较低,把素质教育正在落实到美术课堂教学中,不断探索和培养中学生对美术课堂的学习兴趣和创造性思维是当务之急。
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关键词
现状
兴趣
思维培养
内涵
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职称材料
浅析中学语文教学中意境分析的重要性
3
作者
李沙丹
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第1期72-72,共1页
中学生是思维和意识形成的重要阶段,而语文的学习是一个终身学习的过程,素质教育的提出更需要语文在教育中不断探索和发展。中学语文教学是一个潜入深处的过程,而意境分析是其中一个最要的环节,只有在语文教学中引入意境分析,才能让学...
中学生是思维和意识形成的重要阶段,而语文的学习是一个终身学习的过程,素质教育的提出更需要语文在教育中不断探索和发展。中学语文教学是一个潜入深处的过程,而意境分析是其中一个最要的环节,只有在语文教学中引入意境分析,才能让学生感受到“会当凌绝顶,一览众山小”的韵味,让他们体会学习乐趣的同时,也能培养出他们对学习的兴趣。
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关键词
意境分析
兴趣
体会
重要性
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职称材料
语文教学中学生情商的培养
4
作者
吴道胜
《大观周刊》
2010年第46期204-204,共1页
情商(EQ)又称情绪智力,是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。
关键词
语文教学
情商
中学生
培养
心理学家
智力
情绪
智商
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职称材料
语文教学中学生创造力的培养
5
作者
吴道胜
《大观周刊》
2010年第46期199-199,共1页
创造力,是指在一定动力推动下,从事创新活动的能力。我们的语文教育,当然责无旁贷,应当成为开启学生思维的门扉,培养学生创造力的有益的途径。那么如何在初中语文教学中培养学生的创造力,我认为主要应当从鼓励、引导、培养的角度...
创造力,是指在一定动力推动下,从事创新活动的能力。我们的语文教育,当然责无旁贷,应当成为开启学生思维的门扉,培养学生创造力的有益的途径。那么如何在初中语文教学中培养学生的创造力,我认为主要应当从鼓励、引导、培养的角度出发。
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关键词
语文教学
创造力
中学生
培养
语文教育
新活动
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职称材料
如何提高学生的写作能力
被引量:
1
6
作者
吴道胜
《大观周刊》
2010年第46期195-195,共1页
写作能力的提高,不仅可以促进学生的思考力,而且能够提高学生的表达能力,丰富学生的思想感情。对学生的成长起着举足轻重的作用。那么,如何提高学生的写作能力呢?建议从以下几方面入手。
关键词
学生
写作能力
作文教学
语文教学
中学
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职称材料
班主任如何将情感融入班级管理
7
作者
吴道胜
《大观周刊》
2010年第46期188-188,共1页
情感,是人们对客观事物与自己思想意识之间的关系所表现出的切身体验,是在认识过程中发生的,是由于周围环境的刺激物对人们发生信号作用,只有一定的意义而引起的。
关键词
班级管理
情感
班主任
思想意识
客观事物
认识过程
周围环境
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职称材料
基于核心素养下的初中地理教学
8
作者
廖明广
《好日子》
2019年第24期122-122,共1页
如今教育改革正在不断推进,初中地理教师要遵循地理学科新课标的要求而贯彻落实核心素养的教育工作,以培养学生的地理学科核心素养,使其养成必备的地理素养及关键能力,为其以后的地理学习夯实基础,还能在一定程度上促进其他学科的学习....
如今教育改革正在不断推进,初中地理教师要遵循地理学科新课标的要求而贯彻落实核心素养的教育工作,以培养学生的地理学科核心素养,使其养成必备的地理素养及关键能力,为其以后的地理学习夯实基础,还能在一定程度上促进其他学科的学习.因此,初中地理教师要注重积极探寻有效的地理教学方式,改进自身的地理课堂教学,以全面促进初中地理学科教学改革的发展。
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关键词
初中地理
课堂教学
核心素养
教学策略
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职称材料
班级管理探索
9
作者
吴道胜
《大观周刊》
2010年第46期191-191,共1页
一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。而形成一个良好的班集体,则需要每一位班主任做大量深入细致的工作,一个成才的人是不能远离社会这个群体的,
关键词
班级管理
教育作用
班主任
集体
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职称材料
浅谈如何激发学生学习初中地理的兴趣
10
作者
李书菊
《东西南北(教育)》
2016年第16期268-268,共1页
学习兴趣是学生积极主动学习地理知识的重要动力,而学生也只要对所学内容产生浓厚兴趣,才会全身心投入到学习活动中,并将其准确灵活的应用于解决实际问题当中。尤其是对于初中生来讲,由于刚刚接触地理学科,教师应充分利用学生的好奇心,...
学习兴趣是学生积极主动学习地理知识的重要动力,而学生也只要对所学内容产生浓厚兴趣,才会全身心投入到学习活动中,并将其准确灵活的应用于解决实际问题当中。尤其是对于初中生来讲,由于刚刚接触地理学科,教师应充分利用学生的好奇心,采取科学有效的教学策略来激发、保持学生学习兴趣,促进其积极主动地获取地理知识,增强学习效果。
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关键词
初中地理
学习兴趣
课堂氛围
生活地理
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职称材料
在初中数学教学中怎样更好地渗透法制教育
11
作者
郭昭鹏
《学苑教育》
2012年第21期52-52,共1页
作为一名初中数学教师,在学校教育教学活动中应依法执教,灵活地在自己的数学教学中渗透法制教育,让学生在学习知识的过程中体验法律,遵守法纪,把个人的需求与自己的权利义务结合起来,与社会责任感联系起来,让学生逐步养成遵纪守...
作为一名初中数学教师,在学校教育教学活动中应依法执教,灵活地在自己的数学教学中渗透法制教育,让学生在学习知识的过程中体验法律,遵守法纪,把个人的需求与自己的权利义务结合起来,与社会责任感联系起来,让学生逐步养成遵纪守法的好习惯。
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关键词
初中数学
法制教育
渗透
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职称材料
浅谈中小学数学教育教学的衔接
12
作者
郭昭鹏
《学苑教育》
2013年第5期59-59,共1页
小学是义务教育的一个阶段,加强中小学数学教学衔接问题的研究与实践,具有重要的现实意义。教师要进行教学内容、教学方法、学习方法等方面的衔接教学,实现小学到中学的平稳过渡。
关键词
中小学
衔接
数学
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职称材料
初中物理教学中实验教学的创新开展
13
作者
陈义
《中学生作文指导》
2019年第8期33-33,共1页
物理学是一门需要创新引领的学科,通过实验来增强学生的体验,并且在实验之中发现和创造。所以,创新开展实验教学是初中物理教学改革的重要方向,也是体现教师教学综合素质的重要领域。对此,围绕初中物理教学中实验教学的创新开展进行探讨。
关键词
初中物理
实验教学
创新教学
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职称材料
话说宾语补足语
被引量:
1
14
作者
吕绍文
《初中生辅导》
2010年第17期34-39,共6页
说到句子成分,宾语补足语是英语考试必考考点之一,尤其是非谓语动词作宾语补足语的考题更为多见。为了给同学们在复习该知识点时提供一定的方便,本文就初中英语中最常见的能作宾语补足语的情况给大家作下归纳与总结。
关键词
宾语补足语
动词不定式
宾补
主谓关系
非谓语动词
初中英语
直接宾语
句子成分
英语考试
形容词
原文传递
我请学生“批评”我——德育教育的特殊方式
被引量:
1
15
作者
郭昭鹏
《贵州教育》
2010年第15期46-46,共1页
当前未成年人思想道德教育的一个主要误区是师生之间所谓的“教育者”与“被教育者”泾渭分明,教师是教育者,学生是被教育者,二者之间不能有任何的交换,否则就会有违伦理道德。“三人行必有我师”不仅指学识方面,也指道德方面。仅...
当前未成年人思想道德教育的一个主要误区是师生之间所谓的“教育者”与“被教育者”泾渭分明,教师是教育者,学生是被教育者,二者之间不能有任何的交换,否则就会有违伦理道德。“三人行必有我师”不仅指学识方面,也指道德方面。仅就从道德的角度看,教师与学生是平等的,只不过学生由于阅历、经验的欠缺,由于年少气盛,才会犯下他们有时也始料未及的错误;而教师犯的错误相对少一点,但并不等于教师是道德的权威,是真理的化身,
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关键词
德育教育
学生
思想道德教育
未成年人
伦理道德
教师
原文传递
数轴具有哪些功能
16
作者
郭昭鹏
《初中生辅导》
2009年第34期24-26,共3页
数轴实际上是一条直线,但要同时具备以下三个条件:①规定了原点;②规定了正方向;③确定了单位长度。数轴是非常重要的数学工具,它使数与最简单的几何图形(直线)
关键词
数轴
有理数
数学工具
原点
几何图形
绝对值
单位长度
正方向
直线
相反数
原文传递
怎样写好代数式
17
作者
郭昭鹏
《初中生辅导》
2008年第25期32-33,共2页
代数式是用运算符号把数或表示数的字母连接而成的式子,单独一个数或一个字母也是代数式。同学们在学习列代数式时,往往容易在书写上犯这样或那样的错误。
关键词
代数式
字母表示
运算符号
乘号
省略
书写
学习
式子
相乘
括号
原文传递
关于X的方程根的认识
18
作者
吴运龙
《初中生辅导》
2006年第27期15-16,共2页
关键词
一元二次方程
实数根
方程根
一次方程
认识
隐含条件
二次项系数
分类讨论
原方程
取值范围
原文传递
宾语从句的三个问题——2010年中考宾语从句专题复习
19
作者
吕绍文
《初中生辅导》
2010年第12期39-44,共6页
看看近几年的中考英语试题,虽然各地的试卷都把"运用知识的能力"提到了一定的高度,但对基础知识的考查并未减弱。为了给备战2010中考的考生提供一定的复习捷径,本文将对宾语从句的相关内容作如下说明:
关键词
宾语从句
中考
直接引语
英语试题
三个问题
基础知识
间接引语
单项选择题
运用知识
专题复习
原文传递
主谓分离法——解感叹句试题的钥匙
20
作者
吕绍文
《初中生辅导》
2009年第29期33-36,共4页
纵观近年来各省市中考英语试卷,感叹句成了一个不可缺少的考点,但同学们的得分情况并不乐观。为了帮助同学们掌握好该知识点,提高考生竞争能力,了解一些解题技巧不仅能培养学习兴趣,减少学习时间,而且还能提高解题正确率达到事半功倍之效。
关键词
感叹句
分离法
主谓结构
形容词
解题技巧
名词短语
正确率
英语试卷
培养学习兴趣
竞争能力
原文传递
题名
中学实验教学与信息技术整合
1
作者
李术林
机构
贵州省
大方县兴隆中学
出处
《实验教学与仪器》
2010年第S1期99-100,共2页
文摘
信息技术在教育领域的普及渗透,使教育领域发生了日新月异的变化,教育信息化速度明显加快。计算机辅助教学及多媒体技术组成的计算机"实验教室",正在受到越来越多的学校领导和教师的青睐。
关键词
实验教学
信息技术整合
学生
计算机辅助教学
实验教室
教育信息化
演示实验
教育领域
教学整合
实验现象
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
浅谈中学美术的开展对中学生创造性思维的培养
2
作者
李琼
机构
贵州省毕节市
大方县兴隆中学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第1期225-225,共1页
文摘
随着时代的日新月异,“地球村”的提出,教育已逐渐与国际接轨,以新课改精神为教学指南,素质教育的浪潮正在教育战线奔涌而来。众所周知,中学生德智体美劳全面发展更不容忽视,美术是一种表现社会自然与人生百态,丰富多彩的美术作品传递人类伟大感情和精神寄托。然而美术教育在中学教育中重视程度还是较低,把素质教育正在落实到美术课堂教学中,不断探索和培养中学生对美术课堂的学习兴趣和创造性思维是当务之急。
关键词
现状
兴趣
思维培养
内涵
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅析中学语文教学中意境分析的重要性
3
作者
李沙丹
机构
贵州省毕节市
大方县兴隆中学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第1期72-72,共1页
文摘
中学生是思维和意识形成的重要阶段,而语文的学习是一个终身学习的过程,素质教育的提出更需要语文在教育中不断探索和发展。中学语文教学是一个潜入深处的过程,而意境分析是其中一个最要的环节,只有在语文教学中引入意境分析,才能让学生感受到“会当凌绝顶,一览众山小”的韵味,让他们体会学习乐趣的同时,也能培养出他们对学习的兴趣。
关键词
意境分析
兴趣
体会
重要性
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
语文教学中学生情商的培养
4
作者
吴道胜
机构
贵州省
大方县兴隆中学
出处
《大观周刊》
2010年第46期204-204,共1页
文摘
情商(EQ)又称情绪智力,是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。
关键词
语文教学
情商
中学生
培养
心理学家
智力
情绪
智商
分类号
H19 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
语文教学中学生创造力的培养
5
作者
吴道胜
机构
贵州省
大方县兴隆中学
出处
《大观周刊》
2010年第46期199-199,共1页
文摘
创造力,是指在一定动力推动下,从事创新活动的能力。我们的语文教育,当然责无旁贷,应当成为开启学生思维的门扉,培养学生创造力的有益的途径。那么如何在初中语文教学中培养学生的创造力,我认为主要应当从鼓励、引导、培养的角度出发。
关键词
语文教学
创造力
中学生
培养
语文教育
新活动
分类号
H19 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
如何提高学生的写作能力
被引量:
1
6
作者
吴道胜
机构
贵州省
大方县兴隆中学
出处
《大观周刊》
2010年第46期195-195,共1页
文摘
写作能力的提高,不仅可以促进学生的思考力,而且能够提高学生的表达能力,丰富学生的思想感情。对学生的成长起着举足轻重的作用。那么,如何提高学生的写作能力呢?建议从以下几方面入手。
关键词
学生
写作能力
作文教学
语文教学
中学
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
班主任如何将情感融入班级管理
7
作者
吴道胜
机构
赛州省
大方县兴隆中学
出处
《大观周刊》
2010年第46期188-188,共1页
文摘
情感,是人们对客观事物与自己思想意识之间的关系所表现出的切身体验,是在认识过程中发生的,是由于周围环境的刺激物对人们发生信号作用,只有一定的意义而引起的。
关键词
班级管理
情感
班主任
思想意识
客观事物
认识过程
周围环境
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
基于核心素养下的初中地理教学
8
作者
廖明广
机构
贵州省
大方县兴隆中学
出处
《好日子》
2019年第24期122-122,共1页
文摘
如今教育改革正在不断推进,初中地理教师要遵循地理学科新课标的要求而贯彻落实核心素养的教育工作,以培养学生的地理学科核心素养,使其养成必备的地理素养及关键能力,为其以后的地理学习夯实基础,还能在一定程度上促进其他学科的学习.因此,初中地理教师要注重积极探寻有效的地理教学方式,改进自身的地理课堂教学,以全面促进初中地理学科教学改革的发展。
关键词
初中地理
课堂教学
核心素养
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
班级管理探索
9
作者
吴道胜
机构
贵州省
大方县兴隆中学
出处
《大观周刊》
2010年第46期191-191,共1页
文摘
一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。而形成一个良好的班集体,则需要每一位班主任做大量深入细致的工作,一个成才的人是不能远离社会这个群体的,
关键词
班级管理
教育作用
班主任
集体
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈如何激发学生学习初中地理的兴趣
10
作者
李书菊
机构
贵州省毕节市
大方县兴隆中学
出处
《东西南北(教育)》
2016年第16期268-268,共1页
文摘
学习兴趣是学生积极主动学习地理知识的重要动力,而学生也只要对所学内容产生浓厚兴趣,才会全身心投入到学习活动中,并将其准确灵活的应用于解决实际问题当中。尤其是对于初中生来讲,由于刚刚接触地理学科,教师应充分利用学生的好奇心,采取科学有效的教学策略来激发、保持学生学习兴趣,促进其积极主动地获取地理知识,增强学习效果。
关键词
初中地理
学习兴趣
课堂氛围
生活地理
分类号
G433.55 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
在初中数学教学中怎样更好地渗透法制教育
11
作者
郭昭鹏
机构
贵州省
大方县兴隆中学
出处
《学苑教育》
2012年第21期52-52,共1页
文摘
作为一名初中数学教师,在学校教育教学活动中应依法执教,灵活地在自己的数学教学中渗透法制教育,让学生在学习知识的过程中体验法律,遵守法纪,把个人的需求与自己的权利义务结合起来,与社会责任感联系起来,让学生逐步养成遵纪守法的好习惯。
关键词
初中数学
法制教育
渗透
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈中小学数学教育教学的衔接
12
作者
郭昭鹏
机构
贵州省
大方县兴隆中学
出处
《学苑教育》
2013年第5期59-59,共1页
文摘
小学是义务教育的一个阶段,加强中小学数学教学衔接问题的研究与实践,具有重要的现实意义。教师要进行教学内容、教学方法、学习方法等方面的衔接教学,实现小学到中学的平稳过渡。
关键词
中小学
衔接
数学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中物理教学中实验教学的创新开展
13
作者
陈义
机构
贵州省
大方县兴隆中学
出处
《中学生作文指导》
2019年第8期33-33,共1页
文摘
物理学是一门需要创新引领的学科,通过实验来增强学生的体验,并且在实验之中发现和创造。所以,创新开展实验教学是初中物理教学改革的重要方向,也是体现教师教学综合素质的重要领域。对此,围绕初中物理教学中实验教学的创新开展进行探讨。
关键词
初中物理
实验教学
创新教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
话说宾语补足语
被引量:
1
14
作者
吕绍文
机构
大方县兴隆中学
出处
《初中生辅导》
2010年第17期34-39,共6页
文摘
说到句子成分,宾语补足语是英语考试必考考点之一,尤其是非谓语动词作宾语补足语的考题更为多见。为了给同学们在复习该知识点时提供一定的方便,本文就初中英语中最常见的能作宾语补足语的情况给大家作下归纳与总结。
关键词
宾语补足语
动词不定式
宾补
主谓关系
非谓语动词
初中英语
直接宾语
句子成分
英语考试
形容词
分类号
G634.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
我请学生“批评”我——德育教育的特殊方式
被引量:
1
15
作者
郭昭鹏
机构
大方县兴隆中学
出处
《贵州教育》
2010年第15期46-46,共1页
文摘
当前未成年人思想道德教育的一个主要误区是师生之间所谓的“教育者”与“被教育者”泾渭分明,教师是教育者,学生是被教育者,二者之间不能有任何的交换,否则就会有违伦理道德。“三人行必有我师”不仅指学识方面,也指道德方面。仅就从道德的角度看,教师与学生是平等的,只不过学生由于阅历、经验的欠缺,由于年少气盛,才会犯下他们有时也始料未及的错误;而教师犯的错误相对少一点,但并不等于教师是道德的权威,是真理的化身,
关键词
德育教育
学生
思想道德教育
未成年人
伦理道德
教师
分类号
G631 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
数轴具有哪些功能
16
作者
郭昭鹏
机构
大方县兴隆中学
出处
《初中生辅导》
2009年第34期24-26,共3页
文摘
数轴实际上是一条直线,但要同时具备以下三个条件:①规定了原点;②规定了正方向;③确定了单位长度。数轴是非常重要的数学工具,它使数与最简单的几何图形(直线)
关键词
数轴
有理数
数学工具
原点
几何图形
绝对值
单位长度
正方向
直线
相反数
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
怎样写好代数式
17
作者
郭昭鹏
机构
大方县兴隆中学
出处
《初中生辅导》
2008年第25期32-33,共2页
文摘
代数式是用运算符号把数或表示数的字母连接而成的式子,单独一个数或一个字母也是代数式。同学们在学习列代数式时,往往容易在书写上犯这样或那样的错误。
关键词
代数式
字母表示
运算符号
乘号
省略
书写
学习
式子
相乘
括号
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
关于X的方程根的认识
18
作者
吴运龙
机构
大方县兴隆中学
出处
《初中生辅导》
2006年第27期15-16,共2页
关键词
一元二次方程
实数根
方程根
一次方程
认识
隐含条件
二次项系数
分类讨论
原方程
取值范围
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
宾语从句的三个问题——2010年中考宾语从句专题复习
19
作者
吕绍文
机构
大方县兴隆中学
出处
《初中生辅导》
2010年第12期39-44,共6页
文摘
看看近几年的中考英语试题,虽然各地的试卷都把"运用知识的能力"提到了一定的高度,但对基础知识的考查并未减弱。为了给备战2010中考的考生提供一定的复习捷径,本文将对宾语从句的相关内容作如下说明:
关键词
宾语从句
中考
直接引语
英语试题
三个问题
基础知识
间接引语
单项选择题
运用知识
专题复习
分类号
G634.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
主谓分离法——解感叹句试题的钥匙
20
作者
吕绍文
机构
大方县兴隆中学
出处
《初中生辅导》
2009年第29期33-36,共4页
文摘
纵观近年来各省市中考英语试卷,感叹句成了一个不可缺少的考点,但同学们的得分情况并不乐观。为了帮助同学们掌握好该知识点,提高考生竞争能力,了解一些解题技巧不仅能培养学习兴趣,减少学习时间,而且还能提高解题正确率达到事半功倍之效。
关键词
感叹句
分离法
主谓结构
形容词
解题技巧
名词短语
正确率
英语试卷
培养学习兴趣
竞争能力
分类号
G634.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中学实验教学与信息技术整合
李术林
《实验教学与仪器》
2010
0
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职称材料
2
浅谈中学美术的开展对中学生创造性思维的培养
李琼
《儿童大世界(教学研究)》
2019
0
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职称材料
3
浅析中学语文教学中意境分析的重要性
李沙丹
《儿童大世界(教学研究)》
2019
0
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职称材料
4
语文教学中学生情商的培养
吴道胜
《大观周刊》
2010
0
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职称材料
5
语文教学中学生创造力的培养
吴道胜
《大观周刊》
2010
0
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职称材料
6
如何提高学生的写作能力
吴道胜
《大观周刊》
2010
1
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职称材料
7
班主任如何将情感融入班级管理
吴道胜
《大观周刊》
2010
0
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职称材料
8
基于核心素养下的初中地理教学
廖明广
《好日子》
2019
0
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职称材料
9
班级管理探索
吴道胜
《大观周刊》
2010
0
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职称材料
10
浅谈如何激发学生学习初中地理的兴趣
李书菊
《东西南北(教育)》
2016
0
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职称材料
11
在初中数学教学中怎样更好地渗透法制教育
郭昭鹏
《学苑教育》
2012
0
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职称材料
12
浅谈中小学数学教育教学的衔接
郭昭鹏
《学苑教育》
2013
0
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职称材料
13
初中物理教学中实验教学的创新开展
陈义
《中学生作文指导》
2019
0
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职称材料
14
话说宾语补足语
吕绍文
《初中生辅导》
2010
1
原文传递
15
我请学生“批评”我——德育教育的特殊方式
郭昭鹏
《贵州教育》
2010
1
原文传递
16
数轴具有哪些功能
郭昭鹏
《初中生辅导》
2009
0
原文传递
17
怎样写好代数式
郭昭鹏
《初中生辅导》
2008
0
原文传递
18
关于X的方程根的认识
吴运龙
《初中生辅导》
2006
0
原文传递
19
宾语从句的三个问题——2010年中考宾语从句专题复习
吕绍文
《初中生辅导》
2010
0
原文传递
20
主谓分离法——解感叹句试题的钥匙
吕绍文
《初中生辅导》
2009
0
原文传递
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