筑起生命的安全长城——小学生安全教育之我见

“生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，特别是小学生安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；必须树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思想、行为和生命的长城。

低年级作文训练的落脚点

一、多读课文小学低年级语文课本上的课文,多富儿童情趣,篇幅短小,形象生动,小学生非常喜欢.且音韵和谐,读起来琅琅上口,可多读成诵.因为读能练说的能力,诵不仅能练说的能力,还有益词语的积累、表达能力的锻炼.多读的方法不可不用.因此课堂教学时要多读精讲.教师可充分利用早读,给学生以读的机会.读的形式可采取一人带读,几个带读,分角色读,齐读.读应采取朗读.不能采用唱读.二、连词成句训练连词成句是低年级语文家庭作业常用的一种词句练习形式,它有利于训练学生说、写通顺句子的能力.教师除让学生做好家庭作业上的这类题外,还可补充一些具有代表性的训练让学生多练.三、整理错乱句子1.抓时间词语 一年有春夏秋冬四季,一月有上、

一张纸条

那是三月的一个冷清的深夜 ,坐在自己的房间里 ,我打开书正准备看 ,突然从我的书里掉出一张纸飘落在地上。我看着这张纸 ,眼睛瞪得大大的 ,上面写满了字。这是谁写的呢 ?为什么要把它放在我的书里呢 ?我慢慢地弯下腰 。