中职学校学生社团建设之我见——以江苏省大港中等专业学校为例

学生社团作为中职学生综合素质培养的一个重要载体,是课堂教学的延伸,是实施全面发展的素质教育的重要途径,在繁荣校园文化,推进和谐校园、文明校园建设中发挥着不可替代的作用。本文以大港中专为例,阐述了学生社团建设中引发的思考及采取的措施。

AI技术在装备制造类专业实训教学中的应用

人工智能技术(Artificial Intelligence, AI)是指通过模拟、延伸和扩展人类智能的理论、方法、技术和应用系统,是实现自主学习、自主推理、自主决策和自主行动的一门技术。文章研究探讨了AI技术在装备制造类实训课堂教学中的应用,旨在提高学生的实践操作能力和技术素养。通过实验教学和行为导向教学等研究方法,对传统装备制造类实训课堂教学模式及特点的进行了分析,阐述了AI技术在装备制造类实训课堂教学中的利弊,提出了AI技术在装备制造类专业实训教学中的应用,并总结了该技术的应用效果,以期为装备制造类实训课程的改革提供新的思路和方法,推动教育领域与人工智能技术的融合。

中职烹饪专业校企合作人才培养模式探讨

在我国的中等职业教育中,厨师职业是比较重要的一个分支。在我国现阶段的教育体系下,部分学生在学习了较多的专业知识后,难以将其转化为职业能力,无法真正成为一名合格的厨师。为了更好地培养出高素质、高技能的人才,学校和企业需要加强合作,共同研究如何提升中职学生专业技能,提高学生的就业质量。本文对中职烹饪专业校企合作人才培养模式进行了仔细的研究,并提出了优化措施,仅供参考。

中职“岗课赛证”融通综合育人实践研究

本研究旨在探讨中职“岗课赛证”融通综合育人实践对学生的影响。采用问卷调查和实地观察的方法,对参与“岗课赛证”活动的学生进行了调查和观察。结果显示,“岗课赛证”活动有助于提高学生的实践能力、团队合作意识和创新思维能力。同时,学生在活动中也增强了对社会责任的认识和意识。因此,中职学校应该进一步推广和完善“岗课赛证”融通综合育人实践,以培养学生的综合素质和社会责任感。

基于数字孪生与混合现实技术的机电设备辅助维修方法研究

为提高机电设备辅助维修的质量和效率,本文利用数字孪生与混合现实技术相结合的机电维修方法,设计了一套基于数字孪生与混合现实技术的机电设备辅助维修系统。本文概括了系统的总框架设计,对其硬件部分设计进行了详细介绍,并从维修环境感知、故障识别与匹配等方面详细阐述了系统的软件设计,最后对其进行了试验验证。试验结果表明,该系统具有较高的准确性和稳定性,可为未来的智能制造和维护提供有力支持。

数字经济时代中小传统零售企业数字化转型的思考

随着数字经济的发展,越来越多的传统零售企业意识到数字化转型的重要性并踊跃尝试。深入分析中小传统零售企业在数字化转型过程中存在的变革领域选择困难、渠道协同融合不畅、数据分析赋能不足、数字化能力建设存在短板等突出问题,从战略定位、渠道融合、数字赋能、组织重塑方面提出有针对性的建议。

创新思维在中职烹饪教学中的应用分析

随着社会的高度发展,人们的物质生活水平不断提高,提升了人们追求精神文化需求的驱动力,中职烹饪教学理念、方法与模式等均与中职烹饪专业的发展呈现了不平衡性,为了更好地发挥中职烹饪专业教育的作用,为社会培养更多优秀的烹饪人才,中职烹饪教学改革势在必行。在中职烹饪教学中应用创新思维,转变传统的教学理念、创新教学方式与方法、培养学生养成良好的创新思维与能力,是提高中职烹饪教学质量,实现学生高素质发展的关键。

中职学校班主任班级管理工作艺术

众所周知,班级管理工作一般都是全方位且极为复杂的一项工作,而作为班级的重要管理者,班主任必须运用科学、有效的方式与手段来管理班级,加强班级管理工作的艺术性,以便能够达到现今职业教育发展的要求。基于此,文章对做好中职学校班主任班级管理工作进行探讨,进而有效提升班级管理的效率。

推进班主任队伍建设的五个要点

班主任承担着立德树人、铸根立魂的枢纽角色。推进班主任队伍建设可以从五个方面入手。一是以项目化培训为抓手,二是以青蓝工程、典型引领为保障,三是以问题诊断、分段实践为重点,四是以德育论坛、经验交流为载体,五是以健全的激励机制为渠道。在多措并举的情况下,学校通过育人实践、理论学习、反思研讨等方式,使育人理论与育人实践相向而行、相伴而生,促进班主任队伍专业成长。

产教融合背景下产业学院建设的现状、困境和发展路径探究--以霍尔果斯市职业高中机电产业学院为例

职业教育是培养多样化人才、实现技术技能传承、促进就业创业的重要渠道,为促进我国经济社会和现代产业体系的发展做出了重大贡献。通过对霍尔果斯市职业高中机电产业学院分析发现,该产业学院建设主要面临独立性差,未实现校企共赢;缺少现代化的治理结构,治理效能不高;运行成本较高,办学效益不尽如人意等问题。为此,应完善政策体系,优化产业学院的发展环境;优化治理机制,实现多主体协同共治;多措并举,优化产业学院投入收益比;多元联动,充分发挥校企双方的主观能动性。

在反思和创新中提升中职机械专业教科研管理水平

教科研在对于提升一个专业的地位和水平方面具有重要作用,然而如何发挥出教科研在这方面的推动作用,就需要管理层对其进行方向上的引导。但是由于管理层对自身重要性和职能的认识不足,导致了管理水平的下降。本文将首先对中职机械专业教科研管理问题进行反思,然后进行探讨,寻求创新,找到解决这些问题的方法。

汽车电子节气门控制技术开发策略研究

汽车电子节气门控制技术在现代汽车动力系统中占据至关重要的地位,其涉及传感器技术、执行器技术和控制算法等方面。目前,汽车电子节气门面临多方面的挑战,主要表现为控制精度、响应速度、系统稳定性与可靠性有待提高,对复杂工况与环境变化的适应性不足。该文介绍汽车电子节气门控制技术关键组成,分析汽车电子节气门面临挑战,并提出汽车电子节气门控制技术开发策略,以改善汽车燃油经济性及排放性能,支持智能驾驶技术的发展。

基于语言艺术的中职语文课堂教学创新与实践

语言艺术作为教学的核心要素,不仅能够提升学生的学习兴趣与参与度,还能够促进学生的思维发展与创新能力,营造和谐的课堂氛围与师生关系,丰富语文课堂的文化内涵与审美体验。本文从语言艺术的角度出发,探讨了中职语文课堂教学的创新策略与实践方法,规范准确的教学语言、精炼有序的表达、通俗智慧的幽默感以及体态得当的感染力。以期通过实施这些策略,能够有效提升中职语文课堂的教学质量,促进学生的学习与发展。

汽车电气系统安全性设计研究

该文对汽车电气系统进行概述,包括汽车电气系统组成与功能、确保汽车电气系统安全性的意义,阐述汽车电气系统安全性设计基本原则,包括系统性原则、可靠性原则,介绍汽车电气系统安全性设计内容,包括故障预防设计、过载保护设计、电磁兼容性设计、接地设计、诊断和监控设计,提出汽车电气系统安全性设计路径,以提高汽车电气系统安全性。

中职学校应用文写作课程教学模式探究

中等职业学校的应用文写作教学根据"学生主体、就业导向、企业参与、能力本位"的指导思想,在提高中职学生日常生活和学习中应用写作能力的基础上,针对不同专业,从教材内容的选择、真实案例的展现、教学情境的创设和评价模式的优化等方面,构建适应中职学生目前专业所需、未来求职所需、岗位所需的应用文写作能力培养模式。

基于中职学校纯男生班级德育工作案例探析

近年来,中职学校不同专业男女生分化现象愈发明显,工科类专业男生居多,文科类专业女生居多。以机电、机械和加工等工科为主的专业,几乎是纯男生的班级,甚至有人戏称其为"和尚班"。这类班集体管理的效果如何,成为学校德育工作中管理的重点和难点所在。文章从纯男生班级一些典型案例入手,探析了中职学校德育教育工作。

翻转课堂在职业院校会计专业教学中的应用探析

翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间,以学生自主学习为主要手段,以教师答疑解惑、合作探究为辅助补充的教学模式。翻转课堂的教学模式有助于学生明确学习目标,有利于学生发挥主体能动性,有助于学生的预习和复习。以职业院校会计专业教学为研究对象,分析了教学过程中存在的不足,探索运用翻转课堂贯穿于职业院校会计专业教学过程中,不仅能够培养学生的自主学习的能力,而且也为会计人才综合素养的提升奠定了坚实的基础。

中职幼师专业中国画教学策略浅探

目前,大部分中职幼师专业在美术课程设置上均开设有中国画课程,对于即将成为未来幼儿教师的中职学生来说,具备相应的文化素养、专业修养以及鉴赏美的能力,才能在以后的工作中更好地创造美和传播美,对幼儿进行潜移默化的影响。因此,笔者认为,深入开展中国画教学对中职幼师专业的学生有着十分重要的现实意义。

浅谈疑问教学在机电专业课堂教学中的实施策略

疑问教学就是让学生在学科的问题情境中不断地发现问题,提出问题,解决问题,从中获得更多新知识的学习方法,它是目前新课程理念所倡导的探究式学习方法的一种。本文结合机电专业课堂教学的自身经历,就新课程理念下的疑问教学在机电课堂教学中的实施策略问题作了探讨。

学前教育专业学生音乐素养的培养

学前教育专业的学生将来培养的是启蒙阶段的幼儿,是学龄前儿童教育的重要组成部分。音乐教育又是学前教育的重要组成部分,是提高幼儿综合素质的重要途径之一。学校学前教育专业学生入学门槛低,音乐学习无基础。而在江苏省即将把音乐美术纳入中考成绩的当下,家长越来越重视小孩的音乐教育,这无形中给学前教育专业的学生增加了压力。她们的歌唱音准和音乐素养,关系着千千万万学前儿童的基本音乐素质。因此,提高学前教育专业学生的音乐素养显得更加重要。