民族地区高校服务地方发展的文化路径

在民族地区,民族文化传承创新、公共文化服务和民族文化产业发展等三个方面供需态势的形成,构成民族地区高校服务地方发展的文化路径基础。文化路径的理想形态是促进文化协同创新中心的形成。文化协同创新中心的基本职能是传承创新民族文化、提供公共文化服务和推动民族文化产业发展。文化协同创新中心的形成,要以文化项目为起点,通过文化项目连接高校、政府和产业,逐渐发展为一种以民族文化为基质、以协同创新为特色的研—官—产共生系统。

高校突发事件后的媒体应对

突发事件使高校置于危机状态并可能引发衍生危机。媒体在高校突发事件后会抢在第一时间追问事件真相并发动舆情。高校在突发事件后的媒体应对中,必须遵循实事求是、舆情导向和掌握主动三条原则,通过媒体表达真诚的情感、如实通报事实、谨慎回答猜测性质疑、提醒注意事项、传递正能量来消解突发事件的负面影响,预防衍生危机的发生。

“观察种子的结构”教学设计——任务驱动、小组协作教学法在中学生物实验教学中的应用

在中学生物实验“观察种子的结构”教学中,引入任务驱动、小组协作的教学方法,以任务单为主线,以小组协作为手段来驱动和激发学生的学习兴趣,从而达到优化中学生物实验教学效果的目的。