深化民族团结进步教育的几个基本问题

铸牢中华民族共同体意识是推动我国新时代民族团结进步教育高质量发展的主线和“纲”。同时,铸牢中华民族共同体意识也提出了深化民族团结进步教育的要求。在铸牢中华民族共同体意识视域下开展深化民族团结进步教育的背景、含义、意义、价值旨归与实施路径等问题的研究,以此为深化民族团结进步教育提供根本遵循、认识基础和学理依据。

滇西边境山区中小学教师教育科研认同状况的调查研究

以滇西边境山区1 0个州市的3 0所中小学共1500名教师为对象,从认识、态度、 情感和行为四个维度调查了该区域中小学教师对教育科研的认同状况,为培养“科研型教师” 和实施“科研兴校”教育政策等提供依据.