OSCE在提高临床技能教学质量中的应用

目的：探索提高临床技能教学质量的方法。方法：通过完善客观结构化临床考试（OSCE）评价体系,以OSCE测试医学生的临床综合技能。结果：OSCE成绩逐年提高,临床综合技能达到了教学大纲的要求。结论：OSCE能提高临床技能教学质量。

以执业医师技能考试为导向的毕业考试改革与实践

临床医学本科毕业综合考试是对毕业实习过程中的临床操作技能、疾病诊治能力、医疗文书及医学论文的书写能力等的掌握情况进行有效评价和考核，同时又能反映实习医院教学质量，充分发挥毕业考试对临床实习的导向、评价作用，引导学生在临床实践中积极主动地学习。近年来，本校对毕业考试的内容、方法进行了改革，结合执业医师考试大纲要求，变原来的一次性理论考试为多站点综合性考试。现将近几年来改革结果报道如下。