体育课中的美育教育——谈音乐在体育教学中的应用

体育教学中的美育因素很多 ,本文从音乐在体育教学中的应用出发 。

“谚语”妙趣横生 教学满堂生辉

“谚语”是社会上流传的固定语句。用简单通俗的语言反映出某种经验和道理，是短小精悍而富有哲理性和科学性的一种艺术形式，是人们在生产实践和社会实践中的经验、知识的总结。在地理教学中，引用适当的谚语讲述有关地理知识，能提高学生学习地理的兴趣，启迪其思维，帮助学生对地理概念、原理、象现、规律等方面的认识、理解和掌握。

浅谈中师地理教学中学生兴趣的培养

兴趣是指一个人经常趋向于认识,掌握某种事物,力求参与某项活动,并具有积极情绪色彩的心理倾向,有人说,兴趣是学习的挚友、是学习的原动力,凡是学生感兴趣的事物,必然力求去认识它,占有它,在中师阶段,学生需掌握的地理知识很多,培养学生的学习兴趣是搞好教学的重要途径,我在中师地理教学中多从以下几方面来启发、诱导、激发学生的学习兴趣,收到了较好的教学效果。

讨论一类直线方程的几何意义

论述直线方程Ax0 x +B2 (y0 x +x0 y) +Cy0 y +D2 (x +x0 ) +E2 (y0 +y) +F =0与二次曲线Ax2 +Bxy+Cy2+Dx+Ey+F =0的关系 ,讨论了直线方程Ax0 x +B2 (y0 x +x0 y) +Cy0 y +D2 (x +x0 ) +E2 (y0 +y)

游金光寺

外地人乘车沿着滇缅公路至永平县城,经厂街到阿者路向东拐,直至公路的尽头.徒步爬上200多米高的石磴,翻过一个丫口往下走,跨过一个小箐沟,再往上走约五十米,便会惊奇的发现,在这苍天古木之下出现了一所给人以古老而纯朴之感的寺院,那便是州级重点文物保护单位金光寺.

怀念爷爷

爷爷是一位老村长,是一个地道的普通农民,他曾担任过村支书、村主任.爷爷在小时候念过两年私塾,以后是边工作边学习.农村里的镰、锄、镐、锹、锨,爷爷样样精通,就连农村妇女们拿手好戏--绣花,也会.