经济学视角下对城乡教育公平问题的思考

城乡教育公平问题已成为当今社会关注的焦点。基于经济学视角,影响城乡教育公平的因素主要有教育环境以及家庭背景两方面。本文利用公司金融学中的暖光模型对该问题进行分析,解释了"出生越低层,上的学校越差"这一社会现象。为促进城乡教育公平发展,本文建议加大农村地区的教育投入,加强城乡教师的交流互动,促进农村经济快速发展。

浅谈高中美术多样化教学

高中美术课程改革的核心是教学方式的改革，应从学生心理和生理发展的规律出发，学习内容应符合高中学生的学习兴趣，适应高中学生美术学习的实际能力和水平，不宜过高、过难、过于专业化。怎样选择和有效地利用教学方法，是美术教师经常讨论的话题。 传统的美术教学方法分为语言传递、形象演示、实践练习、审美评鉴几大类。下面列举部分教学方法与美术教师交流。

多元解读,探究《孔雀东南飞》之人物形象

作为古代最早出现的长篇叙事诗,《孔雀东南飞》历来为人称颂.其中鲜明的人物形象塑造成为这篇叙事诗的一大亮点.全诗从多个角度一经典对话、矛盾冲突和各种细节刻画等来塑造人物,刘兰芝、焦仲卿、焦母、刘母、刘兄等形象鲜活而生动,给读者留下不可磨灭的印象.“孔雀东南飞,五里一徘徊”,南朝乐府诗歌《孔雀东南飞》向我们蹁跹走来,与《木兰诗》一起被称为“乐府双璧”.这首长诗讲述了焦仲卿和刘兰芝曲折而动人的爱情故事,揭示了封建礼教对人的压迫。

高中数学教学中有效提问教学探究

本文通过对高中数学中有效性提问的意义的简单阐述，并对课堂提问存在的问题的分析，提出了相应的促进课堂有效提问的策略，对于提高高中数学教师的课堂教学提问水平，优化课堂教学并更好地落实新课程标准有现实和积极的意义。

“善恶”视域下的文化教育导向

在社会价值多元交错的时代背景下,教育既要使自身脱离因价值偏向而陷入的"虚假教育"中,也要承担促使人走向生命世界本真的"善"之境界。善恶问题与人们的价值判断有关,不同的人们对某一现象(如科学、传统文化)有着不同的价值评判,使得善恶相混于同一事物中。从人的成长来看,人性中的"善恶"相随于生命发展的各个阶段,教育要将人的生命导向"真、善、美"的统一;从文化视角来看,科学与人文、现代化与传统文化的对立冲突突显于社会发展中,教育要以人的培养为根本,在人的发展基础上将社会导向人、自然、社会的和谐共生。

基于ARCS模型引导的高中英语教学思考

从实践出发,运用文献法、案例法等,就ARCS模型下的高中英语教学进行发展性思考,以期为提高高中英语课堂的实效性提供新的思路。

高考立体几何专题分析

在高考中,数学的重要性无须赘述,而立体几何专题在近些年高考中出现数量不断上升,涉及到的题型也包括选择、填空以及解答题等等,题目的表达形式灵活,创新点层出不穷,本文从高考立体几何考点分布入手,进而总结高考立体几何出题特征,在此基础上进行两个立体几何例题的分析,目的是提升高考立体几何部分教学的高质量性和高效性。

论高中英语教学媒体选用原则

高中英语无论是教学媒体的选择、设计、开发和在教学系统中的实施,系统方法无处不在。系统方法是教学媒体理论的基本方法和技术。系统论是关于研究一切系统的模式、原理和规律的科学。认为系统是由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合成具有特定功能的有机整体。主要讲述了在选择与运用教学媒体过程中应遵循的原则。

“农业区位因素及对地理环境的影响”高考考向例析

新课程标准对这一内容的基本要求主要包括结合实例理解分析影响农业区位的因素、联系实际农业区位的发展变化理解农业区位的选择、结合实例说明农业生产活动对地理环境的影响三个方面。纵观近几年的高考命题,其考向都很好地落实了这一基本要求。本文结合具体典例对该考向上的重难点加以诠释,帮助学生精准地把握考点、掌握高考要求的释疑解难的方法,提高图表分析等基本能力,加强地理专业术语的表达规范,从而达到使地理复习事半功倍的效果。