语文课堂的教学智慧——以《孔雀东南飞》为例

教学智慧是教师面临复杂教学情境所表现出的一种敏感、迅速、准确的判断能力。有人把教学智慧比喻为"跳荡在教学情境中的燧火",意指教学智慧的不确定性与偶然性,同时,反映出教学智慧的可观察性。为更好地说明教学智慧。

数学试题中的“猜想、探索规律型试题”分析

规律是事物内部固有的本质属性,自然界中存在着很多规律。这些规律有的被人们揭示,有的规律尚未被人类发现,成为奥秘,有待人类去探索和发现数学是研究客观世界的数量关系和空间形式的科学,对规律的探索是数学教学的主要任务,是人们形成良好思维品质的重要途径.

关注情感教育 提高教学质量

《英语课程标准》指出,教学中应该遵循英语教学规律,巩固和扩大学生的基础知识,培养他们的基本技能和素质。教师要有意识地激发和调动学生学习英语的积极情感,培养学习兴趣,增强学习自信心和主动性,从而实现教学中的师生共同参与并和谐发展,达到提高英语教学质量的效果。

试谈新课标下的音乐教学

古希腊大哲学家苏格拉底有句名言:"认识你自己"。人的明智就在于认识作为个体的自我和作为群体的人类。"音乐与人"的问题的提出,使我们能站在更高的层次上研究和探索音乐的奥秘。人需要音乐,培养人的教育也同样需要音乐。人的全面发展内涵之一就是理性与感性或理智与情感的协调发展。

加强听评课教研 促进高中数学新课程的有效实施

为了更好的提高教师的教学水平,促进教师间的经验交流、相互学习、互相研讨、互相取长补短,听课与评课仍是主要的手段之一.听课到底听什么,评课从哪几方面去评?这就要求教师不但要掌握组织课堂教学的技能,同时也要掌握评价课堂教学的技能.本文将结合《高中数学新课程标准》及新课程实施的教学实践谈谈在新课程背景下如何听评高中数学课.新课程背景下的课堂教学活动对听课、评课又赋予了新的内涵与要求,那就是对听课。

《永遇乐·京口北固亭怀古》教学案例分析

一、案例背景进入高中阶段,语文学习的难度陡升。在教学过程中常常听到学生说,高中阶段的古典诗词难以理解,也很难读懂。学生对古典诗词的学习兴趣与教师想象的也往往相差甚远。然而古典诗词凝聚着中华民族古代文学的精髓,包含着丰富的感情、高超的艺术、丰富的想象和精美的语言;延续着中华文化的命脉和丰富的爱国主义情感,承继着明理启智、励志怡情、审美情趣等多种多样的作用。

青年教师专业发展的实践探索

新课程改革将要全面实施,社会、公众对教师素质的关注、对教育的期望达到了前所未有的程度。人们愈来愈理性地认识到:教育改革的成败关键在教师。有了教师的发展才能有学生的发展,从而造就学校的发展,而学校可持续发展,关键要有专业发展全面的青年教师队伍。

2017年高考英语考试大纲解读及复习建议

近期，教育部考试中心下发《关72017年普通高考考试大纲修订内容的通知》（教试中心函[2016]179号），对2017年普通高考考试大纲的修订内容进行了发布。其中英语学科基本没有变化。下面就2017年普通高考考试大纲英语学科进行解读并提出相应的复习建议。

《香格里拉印象》系列创作谈

版画作品《香格里拉印象·收蔓菁》取材于美籍英国著名作家詹姆斯·希尔顿的小说《失落的地平线》一书中所描绘的一个乌托邦式的地方--香格里拉。作品运用舞台剧式的构图方法,再现性写实主义表现手法,重塑香格里拉群山环抱中一个神奇美丽的小山村里,农牧民们正在为自家牲畜贮备越冬所需的草料,抢收蔓菁的真实场景,借此描绘藏区农村环境优美,物产丰富,人民勤劳朴实,粮食丰收的美好景象。

高考古诗词赏析题解答技巧初探

第一,明确考查重点,点面结合,灵活迁移。高考诗歌鉴赏题主要考查两大方面:①对诗歌思想内容和作者观点态度的理解,即作品写了什么;②对诗歌的形象、语言和表达技巧等方面的鉴赏,即作品怎么写的。

用爱点亮心灯

在学校的德育工作中,班主任责无旁贷地成为"第一责任人",班主任的工作态度和工作方法,将直接影响到学生人生观、价值观的形成。在班主任工作实践中如何强化班级学生的德育教育呢?

对新课程背景下地理选考题的思考

云南省从2009年起开始实施高中新课程改革，从2012年第一次参加新课程高考就一直采用全国新课标卷，其中文综地理科目考试采用“必考＋选考”的模式。“选考”部分满分10分，要求从《旅游地理》《自然灾害与防治》和《环境保护》中选择一题作答。