浅谈初中数学教学中“听、说、读、写”能力的培养

大多数人认为:"听说读写"能力是语文、外语等文科的专利,是语言学习的四大基本要素。而数学是理科,应该与运算能力、空间想像能力、数学观察能力、数学记忆能力和数学思维能力联系在一起,初中数学教育与"听说读写"能力培养简直是风马牛不相及。其实不然,"听说读写"能力在初中数学教育中不仅不是没有必要,反而应该是我们初中数学教育中的高级目标。

农村初中物理教师如何用好新教材

义务阶段的新课程已经实施了五年多,许多农村初中物理教师由于受传统教学思想和教法的桎梏,没有很好地理解课程理念和新教材的编写意图,仍然"穿新鞋,走老路"。如何解决这一问题,笔者就此谈点管见。